¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!

Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo. Se trabaja el esquema corporal, el vocabulario del cuerpo y la expresión con gesto y voz.

Cómo se juega

1. En corro, recordamos el diálogo de Caperucita con el lobo disfrazado de abuelita. Cada pregunta nombra una parte del cuerpo (2 min).
2. El profe pregunta «¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!» y todos se tocan las orejas, las hacen enormes con las manos y responden «¡para oírte mejor!» moviéndolas hacia los lados (3 min).
3. Seguimos con ojos, nariz, manos, pies, brazos y boca: cada parte se hace grande y hace algo «para… mejor» (pies grandes para saltar mejor, brazos grandes para abrazarte mejor) (3 min).
4. Por parejas, uno hace de Caperucita y pregunta por una parte; el otro hace de lobo-abuelita, la agranda y responde con un movimiento. Cambiamos papeles (3 min).
5. Final: «¡Qué boca tan grande tienes!» y, en vez de comerse a nadie, el lobo bosteza y se duerme (1 min).

Normas

• Tocamos nuestras partes del cuerpo, no las de los amigos.
• En parejas, primero pregunta uno y luego el otro.
• El lobo de este cuento no muerde: bosteza.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se trabajan las partes que el niño mueve y las otras las señala o nombra.
• Discapacidad auditiva: el profe señala cada parte a la vez que la dice y usa una imagen del cuerpo.
• TEA: hacer siempre el mismo orden de preguntas y dejar que prefiera mirar antes de entrar en parejas.

Objetivos

• Nombrar y localizar partes del cuerpo.
• Expresar tamaños y acciones con gesto y movimiento.
• Dramatizar un diálogo de un cuento tradicional.

Consejo para el profe

Suavizad el lobo desde el principio: a los de 3 algunos les asusta. Exagerad la voz de abuelita y veréis que se ríen y participan todos.

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Preescolar