¡Color, color! Toca el rojo y a salvo
Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en la cancha (una puerta, una flor, una camiseta) para estar a salvo. Se trabaja la observación del entorno, la carrera y la toma de decisiones.
Cómo se juega
- Paseamos por el patio buscando colores: «¿qué es verde aquí?»; tocamos el banco, la papelera, el árbol (2 min).
- El profe la liga, canta «¡color, color...!» y los niños responden «¿qué color?»; dice uno y todos van a tocar algo de ese color, sin pillar aún (2 min).
- Ahora el profe persigue mientras buscan el color; quien es pillado antes de tocarlo pasa a ligarla junto al profe en la siguiente ronda (3 min).
- Los niños que la ligan eligen el color y lo cantan ellos (3 min).
- Ronda especial: «¡color de mi ropa!», hay que tocar a un compañero que lleve algo de ese color (1 min).
- Paseo de colores en calma: cada uno dice en voz baja un color que ha encontrado (1 min).
Normas
- Toco algo del color que han dicho y estoy a salvo.
- Respondo «¿qué color?» todos juntos.
- Si me pillan, la ligo la siguiente ronda.
- Cosas de la cancha que no son nuestras se tocan con cuidado.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo colores muy presentes (verde de árboles, azul de la puerta) y el profe señala a dónde ir.
Estándar
Con 4 años, colores normales y relevo de quien la liga.
Más difícil
Con 5 años, colores menos evidentes (marrón, rosa, gris) y también «toca algo de dos colores».
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lleva en el regazo una cartulina con varios colores que cuenta como «algo de ese color» y los compañeros pueden venir a tocarla.
- Daltonismo: el profe acompaña el color con un objeto («rojo como los bomberos») y vale tocar al compañero que acierte.
- TEA: preparar antes un recorrido con los objetos de colores y repasarlos juntos.
Objetivos
- Observar y reconocer colores del entorno.
- Correr hacia objetivos que hay que buscar.
- Jugar a un juego tradicional respetando su retahíla.
Consejo para el profe
Recorre antes el patio y retira cualquier cosa peligrosa que pueda ser «de color» (vallas, cristales). Los peques tienden a tocar todos lo mismo: valen muchas cosas del mismo color.
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