El pez de las escamas brillantes

Cuento motor del pez que tenía escamas brillantes y aprende a compartirlas: los niños y niñas nadan por el mar de distintas formas y regalan sus escamas, pinzas de la ropa, a sus compañeros. Se trabajan la pinza de los dedos, los desplazamientos y la amistad.

Cómo se juega

1. Corro (2 min): el profe engancha tres pinzas en la camiseta de cada niño o niña: son sus escamas brillantes. «Había un pez con escamas preciosas, pero estaba solo porque no quería compartir».
2. Nadar (2 min): con música, nadan por la sala moviendo los brazos. El profe va diciendo: «Pez rápido», «pez lento», «pez del fondo» (agachados), «pez saltarín» (saltitos).
3. Regalar una escama (4 min): cuando para la música, cada pez busca a un compañero, se quita una pinza y se la engancha en la manga o el hombro: «Te regalo una escama». Vuelve la música y vuelven a nadar con otro tipo de pez.
4. Todos brillamos (2 min): el profe cuenta: «El pez descubrió que con amigos era más feliz». Nadan en bancos de tres, cogidos de la mano.
5. Final (2 min): se sientan en corro y cada uno mira cuántas escamas lleva y de quién son. Devuelven las pinzas a la caja una a una.

Normas

• Las pinzas se ponen en la ropa, nunca en la piel ni en el pelo.
• Nadar sin chocar, mirando los huecos.
• Se regala a alguien distinto cada vez.
• Quien no tenga escamas recibe una del profe.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: nada en su silla y recibe y pone pinzas en una tela sobre su regazo.
• TEA o timidez: puede regalar siempre al mismo amigo o al profe al principio.
• Menos destreza fina: pinzas grandes y blandas; más destreza: pinzas pequeñas.

Objetivos

• Abrir y cerrar pinzas con los dedos.
• Desplazarse de distintas maneras.
• Compartir y relacionarse con los compañeros.

Material para una clase de 25

• pinzas de la ropa: 60
• música: 1

Consejo para el profe

Elige pinzas de plástico fáciles de abrir. Al regalar, anímales a decir el nombre del compañero: crea vínculo en el grupo.

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