La nube de algodón
Tumbado boca arriba, el alumnado imagina que flota sobre una nube de algodón suave y cálida mientras el profesor guía una respiración lenta y la relajación de cada parte del cuerpo. Reduce la tensión muscular, baja las pulsaciones y ayuda a volver al aula con calma.
Cómo se juega
- El alumnado se tumba boca arriba con los brazos junto al cuerpo, las piernas sueltas y a un brazo de distancia de los demás, con los ojos cerrados o mirando al techo (0,5 min).
- Guía tres respiraciones lentas: tomar aire por la nariz contando 4 y soltarlo por la boca contando 6, notando cómo sube y baja la tripa (1 min).
- Describe una nube de algodón que se forma debajo de cada uno y lo eleva suavemente por encima del escuela, los árboles y el pueblo (1,5 min).
- Mientras la nube flota, relaja las partes del cuerpo una a una: pies, piernas, tripa, manos, brazos, hombros y cara se vuelven pesados y blandos (2 min).
- La nube vuelve despacio al gimnasio: mover dedos de manos y pies, estirarse, rodar hacia un lado y sentarse (1 min).
Normas
- Guardar silencio y mantener los ojos cerrados o mirando al techo.
- Mantener el propio espacio sin tocar a nadie.
- Incorporarse despacio, girando antes hacia un lado.
- Si alguien se siente incómodo, puede abrir los ojos y sentarse en silencio sin pedir permiso.
Variantes
Más fácil
Versión de 2 minutos solo con la respiración y la imagen de flotar.
Estándar
Relajación guiada completa de 6 minutos, incluida la relajación de cada parte del cuerpo.
Más difícil
Terminar con un minuto de silencio absoluto sobre la nube antes de bajar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hacer la relajación sentado o en la silla de ruedas con la cabeza apoyada.
- Ansiedad: permitir los ojos abiertos y que el alumno se tumbe cerca del profesor o de una pared.
- Alumnado muy activo o inquieto: empezar con 20 segundos de sacudir brazos y piernas para que el cuerpo se prepare para calmarse.
Objetivos
- Relajar el cuerpo mediante la visualización guiada.
- Practicar la respiración abdominal lenta y profunda.
- Pasar con calma de la actividad física a la vuelta al aula.
Consejo para el profe
Baja la luz si es posible y habla despacio con pausas largas. Ensaya el guion un par de veces para que suene natural y no leído.
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