La sala de las mil maneras

Sala de psicomotricidad montada como un paisaje libre de bloques, cuñas, aros, túnel y telas. Los niños y niñas exploran a su aire y responden a preguntas reto del profe, descubriendo muchas maneras de subir, pasar, rodar y saltar.

Cómo se juega

1. Monta 4 zonas: montaña de bloques y cuñas, camino de aros, túnel cubierto con telas y banco bajo con colchonetas.
2. En la puerta, sentados: «Hoy la sala es vuestra. Podéis ir donde queráis, siempre con cuidado» (1 min).
3. Exploración libre: se mueven por todas las zonas sin consignas. Tú observas y te acercas a quien no se anima (5 min).
4. Pandero y pregunta reto: «¿Quién sabe subir a la montaña sin usar las manos?». Todos lo prueban a su manera (2 min).
5. Nuevos retos cada 2 minutos: «¿De cuántas maneras se pasa el túnel?», «¿Quién baja del banco rodando?» (6 min).
6. Corro final: cada uno enseña la manera más rara que ha encontrado y el grupo la prueba (4 min).

Normas

• Cuidamos a los demás: no empujamos ni saltamos encima de nadie.
• De la montaña y del banco se baja sentado o rodando.
• Si alguien está en un sitio, buscamos otro hueco.
• Con el pandero, nos paramos y escuchamos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los retos admiten su forma de hacerlo y hay una zona accesible con silla.
• TEA: puede quedarse en una zona tranquila con las telas y el túnel el tiempo que necesite.
• Más destreza: retos con condiciones extra; menos destreza: retos de suelo y sin altura.

Objetivos

• Explorar libremente las posibilidades de movimiento.
• Buscar soluciones propias a un reto motor.
• Moverse con seguridad compartiendo el espacio.

Material para una clase de 25

• bloques de espuma: 8
• cuñas de espuma: 2
• colchonetas: 6
• aros: 8
• túnel de tela: 1
• telas: 4
• bancos: 1

Consejo para el profe

No des la respuesta a los retos: deja que la descubran y nómbrala en voz alta cuando aparezca. El momento libre del principio es igual de importante que los retos.

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