Mi mano pegada al suelo

El profe tiene un «bote de pegamento mágico» imaginario y pega al suelo una parte del cuerpo de cada niño. Con esa parte fija, hay que mover todas las demás y girar a su alrededor. Se trabaja la conciencia de cada segmento, la movilidad y la imaginación.

Cómo se juega

1. Dispersos por el espacio. El profe enseña su bote imaginario: «¡Es pegamento mágico! Donde lo echo, se queda pegado».
2. Primera ronda: «¡Pego tu pie derecho… bueno, un pie!». Los niños mueven brazos, cabeza, la otra pierna y giran alrededor del pie pegado (2 min).
3. El profe «despega» con un soplido y todos caminan libres. Nueva parte: una mano, el culete, una rodilla, la barriga (5 min, 5–6 partes).
4. Partes dobles: «¡Pego las dos manos y un pie!». Los niños buscan cómo moverse y qué pueden mover aún (3 min).
5. Por parejas: uno hace de profe y echa el pegamento en una parte del otro; cambian (2 min).
6. Para acabar, el profe pega todo el cuerpo tumbado y despega parte por parte hasta que todos se ponen de pie (1 min).

Normas

• La parte pegada no se mueve del sitio hasta el soplido.
• Se deja espacio alrededor para no golpear a nadie al girar.
• El pegamento se echa con gestos, sin tocar fuerte.
• Cuando el profe dice «¡Quietos!», todos paran.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se pegan partes del tren superior o la espalda al respaldo de la silla, y se mueve lo demás.
• Timidez o TEA: el niño puede copiar los movimientos del profe en vez de inventar.
• Más o menos destreza: los que se lían reciben una parte cada vez; los hábiles buscan desplazarse sin despegarse.

Objetivos

• Mantener una parte fija mientras se mueven las demás.
• Descubrir las posibilidades de movimiento de cada parte.
• Expresar movimientos propios con imaginación.

Consejo para el profe

Exagera el teatro del pegamento con sonido incluido: eso mantiene la atención. Alterna rondas muy cortas para que nadie se aburra en una postura.

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