Pinzas de agradecimiento a quien me ayudó
Cada alumno camina despacio con una pinza de la ropa y la engancha en la manga de un compañero que le ha ayudado o animado, susurrándole por qué. Se trabaja la gratitud, el reconocimiento de la ayuda recibida y la cohesión del grupo.
Cómo se juega
- Reparte una pinza a cada alumno. Pide que piensen en silencio durante 30 segundos en alguien que les haya ayudado, animado o pasado el balón hoy.
- A tu señal, todos caminan despacio por el espacio. Cuando alguien encuentra a su compañero, le engancha la pinza en la manga o en el bajo de la camiseta y le susurra: «Gracias por…» (2 min).
- Quien recibe una pinza responde «de nada» o sonríe, y sigue caminando hasta entregar la suya.
- Detén el juego con una palmada. Todos se quedan quietos y miran si alguien no tiene ninguna pinza.
- Segunda ronda: con las pinzas de reserva que lleva el docente, varios voluntarios agradecen algo a quien aún no tenga pinza, para que nadie se quede sin ella (1 min).
- Haced un círculo sentados. Dos o tres alumnos cuentan qué les han dicho y cómo se han sentido. Al final, cada uno devuelve sus pinzas a la caja (2 min).
Normas
- Las pinzas se enganchan solo en la ropa, nunca en la piel ni en el pelo.
- El motivo tiene que ser concreto y real, no vale solo «porque sí».
- Se camina despacio y en silencio, salvo para susurrar el agradecimiento.
- Nadie termina sin pinza: es tarea de todo el grupo fijarse.
Variantes
Más fácil
El docente sugiere en voz alta tipos de ayuda vistos en la sesión para inspirar al alumnado.
Estándar
Una pinza por alumno y una ronda de reparto para quien no tenga.
Más difícil
Cada alumno tiene dos pinzas: una para quien le ayudó y otra para alguien con quien hoy no ha jugado.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: los compañeros se acercan a él y la pinza puede dejarse en su regazo o en la silla.
- Discapacidad visual: el agradecimiento se acompaña de un toque suave en el hombro antes de hablar para que sepa quién es.
- Timidez o TEA: puede entregar la pinza sin hablar y decir el motivo después al docente.
Objetivos
- Reconocer y agradecer la ayuda recibida durante la sesión.
- Fijarse en las acciones positivas de los compañeros.
- Cuidar que todo el grupo se sienta incluido al final de la clase.
Material para una clase de 25
- pinzas de la ropa: 35
Consejo para el profe
Lleva siempre de 8 a 10 pinzas de reserva para la segunda ronda. Si un alumno recibe muchas, invítale a regalar alguna a quien tenga menos.
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