Acostamos al peluche con su manta

Cada niño acuesta a su peluche tapándolo con un pañuelo, lo saca de debajo y lo vuelve a meter, y se tumba a su lado. Se vuelve a la calma con un juego simbólico de cuidado que repasa encima, debajo, delante y al lado.

Cómo se juega

1. Cada niño coge un peluche y un pañuelo, que será su manta, y se sienta en su sitio con música suave (1 min).
2. El profe cuenta que los peluches tienen sueño: los tumbamos en el suelo delante de nosotros y ponemos la manta encima, tapándolos (2 min).
3. El peluche se despierta un poco: lo sacamos de debajo de la manta, lo mecemos en brazos y lo volvemos a meter debajo (2 min).
4. Colocamos al peluche tapado al lado de nuestra almohada imaginaria, bien cerquita, y le damos palmaditas suaves por encima de la manta (1 min).
5. Nos tumbamos al lado del peluche, le cantamos bajito una nana inventada («duerme, osito, duerme ya, que la luna saldrá») y cerramos los ojos (2 min).

Normas

• Trato al peluche con mucho cariño.
• Hablo bajito, que se está durmiendo.
• Me quedo en mi sitio.
• Al acabar, dejo el peluche y la manta en la cesta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: acuesta al peluche en su regazo o en una mesa a su altura.
• TEA: permitir que use su propio peluche o manta de casa.
• Discapacidad visual: un pañuelo de tacto suave y distinto al del peluche para diferenciar encima y debajo.

Objetivos

• Volver a la calma con un juego simbólico de cuidado.
• Usar encima, debajo, delante y al lado manipulando objetos.
• Desarrollar la ternura y el cuidado del otro.

Material para una clase de 25

• peluches: 25
• pañuelos de tela: 25
• música suave

Consejo para el profe

Ten los peluches preparados en una cesta para que el reparto sea rápido. La nana es inventada: cántala tú muy despacio dos veces y ellos se suman.

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