Agachaditos y letras de la cancha de mi casa
Con la versión mexicana de «El patio de mi casa», los niños se agachan y se levantan al ritmo de la canción y, en la parte del abecedario, forman letras con el cuerpo. Se trabaja el cambio de nivel (arriba y abajo) y el control de posturas estáticas.
Cómo se juega
- Cada niño en su sitio, dispersos por el espacio. Cantamos: «El patio de mi casa es particular, cuando llueve se moja como los demás», caminando y haciendo con las manos la lluvia (2 min).
- «Agáchense y vuélvanse a agachar, que los agachaditos no saben bailar»: nos agachamos en cuclillas y volvemos a subir, cada vez más despacio o más rápido según el profe (3 min).
- «Hache, i, jota, ka, ele, elle, eme, a»: el profe enseña cómo hacer la I (muy estirados), la L (sentados con piernas al frente), la T (brazos en cruz) y la A (pies separados y manos juntas arriba), y en cada letra cantada probamos una postura (3 min).
- Por parejas, inventamos juntos otras letras con dos cuerpos (la H, la M, la O) y las enseñamos al resto (3 min).
- Terminamos con «que si tú no me quieres, otro amigo me querrá» dándonos la mano con alguien nuevo y estirándonos hacia arriba como una gran I (1 min).
Normas
- Nos agachamos con los pies bien apoyados.
- Cuando hacemos una letra, nos quedamos quietos como estatuas.
- Cada uno en su sitio, sin chocar al agacharnos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo agacharse y levantarse con la canción y una sola letra fácil: la I muy estirada.
Estándar
Con 4 años, agachaditos y cuatro letras sencillas (I, L, T, A).
Más difícil
Con 5 años, letras por parejas y tríos, y el grupo forma la primera letra de su nombre.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: en lugar de agacharse, inclina el tronco hacia delante y forma las letras con los brazos.
- TEA: tarjetas con el dibujo de cada letra hecha por un niño, para copiar la postura.
- Discapacidad visual: el profe describe la letra y ayuda colocando suavemente los brazos la primera vez.
Objetivos
- Pasar de estar de pie a en cuclillas con control.
- Mantener posturas quietas imitando letras.
- Conocer la versión mexicana de una canción tradicional.
Consejo para el profe
En México la canción dice «agáchense» o «agáchate» y sigue con el abecedario «hache, i, jota, ka…»; en muchos sitios termina con «chocolate, molinillo». Cuidad que no bajen dejándose caer de culo: rodillas hacia fuera y talones en el suelo si pueden.
En PatioLab tienes «Agachaditos y letras de la cancha de mi casa» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Preescolar
¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.
¡Ahora soy yo el lobo!
Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…
¡Color, color! Toca el rojo y a salvo
Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en la cancha (una puerta, una…
¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan
Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…
¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros
Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…
¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana
Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.