PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Preescolar › Bailo en el centro del corro que toca

Bailo en el centro del corro que toca

El grupo forma un corro de músicos y un niño baila libremente en el centro; el corro adapta su música a lo que hace el bailarín: si salta, suena fuerte; si va despacio, suena suave. Se trabajan la expresión libre con el cuerpo y la confianza de bailar delante de los demás.

Ilustración de la actividad Bailo en el centro del corro que toca
FaseParte principal
Duración12 min
Edad3–6 años
EspacioCualquier espacio
Materialmaracas caseras, claves, tambores de cubo
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Sentados en corro con instrumentos, el profe baila en el centro y el corro toca siguiendo su baile (2 min).
  2. Explicamos el cambio: el bailarín se sienta junto a alguien que aún no ha bailado y le cede el turno (1 min).
  3. Sale un voluntario y baila; el corro le acompaña: saltos, música fuerte; giros lentos, música suave; quieto, silencio (4 min).
  4. Ahora bailan dos a la vez, de la mano o cada uno por su lado, para los que les da vergüenza salir solos (3 min).
  5. Todos al centro a bailar un ratito mientras el profe toca para todos (2 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, bailan tres o cuatro a la vez en el centro y el corro solo toca o calla.

Estándar

Con 4 años, bailarines de uno en uno o por parejas, con música fuerte y suave.

Más difícil

Con 5 años, el bailarín cuenta con el cuerpo una idea (una tormenta, un pájaro) y el corro intenta ponerle música.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Rompe tú el hielo bailando de forma un poco ridícula: baja la vergüenza de todos. Turnos cortos, de 20 a 30 segundos, para que bailen muchos.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Bailo en el centro del corro que toca» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para Preescolar

¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.

conocimiento del esquema corporal Intensidad Media

¡Ahora soy yo el lobo!

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: aros

Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…

carrera y cambio de rol Intensidad Alta

¡Color, color! Toca el rojo y a salvo

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: Sin material

Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en la cancha (una puerta, una…

percepción visual en movimiento Intensidad Alta

¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: pelotas medianas

Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…

control de la fuerza Intensidad Baja

¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Cualquier espacio
Material: aros

Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…

carrera y orientación espacial Intensidad Media

¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Patio
Material: saquitos, conos

Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.

orientación espacial Intensidad Media