Básquetbol: dar y ir en 3c3 a media pista
Partido 3c3 a media pista en el que la canasta vale doble si llega tras un «dar y ir»: pasar y cortar hacia el aro para recibir de vuelta. Se trabajan el desmarque de ruptura, la comunicación y el juego sin balón.
Cómo se juega
- Forma equipos de 3 con chalecos; en cada canasta juegan dos equipos y un tercero espera fuera para entrar. Explica y demuestra el «dar y ir» con dos alumnos (4 min).
- Empieza con 3 minutos de práctica sin defensa: el jugador pasa al compañero, corta hacia el aro por delante de su defensor imaginario y recibe para la bandeja.
- Inicia el partido 3c3: el balón se pone en juego desde la línea de tres y el ataque tiene que salir de la zona antes de jugar.
- Una canasta normal vale 1 punto y una canasta tras dar y ir vale 3. El docente o el equipo que espera canta «¡dar y ir!» cuando ocurre.
- Los partidos duran 3 minutos o hasta 7 puntos; el equipo ganador se queda y el que pierde sale, pero ninguno se queda más de dos turnos seguidos.
- Tras 4 rotaciones (12 min), haz una pausa de 1 minuto para que cada equipo cuente cuántas veces lo consiguió.
Normas
- Tras rebote defensivo o robo, el balón debe salir fuera de la línea de tres antes de atacar.
- Prohibido quedarse más de 3 segundos dentro de la zona.
- Las faltas se señalan diciendo «falta» y el balón se saca de banda; sin discusiones.
- No se cruzan los brazos ni se empuja al cortar: el corte se hace por delante del defensor, nunca a través de él.
Variantes
Más fácil
La defensa es pasiva, sin robos, durante el primer partido.
Estándar
3c3 a media pista con canasta triple tras dar y ir.
Más difícil
Solo valen las canastas tras un dar y ir o tras un pase desde un corte por la línea de fondo.
Adaptaciones
- Alumnado con movilidad reducida: juega como pasador fijo en el poste alto, sin defensor directo, y cuenta como jugador del equipo.
- Alumnado con discapacidad visual: usa un balón de color vivo y su compañero da una palmada antes de pasar.
- Nivel o condición física baja: los partidos se reducen a 2 minutos y se permite sustitución libre.
Objetivos
- Cortar hacia el aro tras pasar el balón.
- Comunicar con la mirada y la voz el momento del pase.
- Valorar el juego sin balón como parte del ataque.
Material para una clase de 25
- balón básquetbol: 4
- canastas: 2
- chalecos: 15
Consejo para el profe
Muchos alumnos pasan y se quedan mirando; refuerza con la frase «pasa y muévete». Si un equipo domina, juega con defensa que puede cambiar de marca.
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