Cada animal a su corral por el sonido
Por la noche en la granja se han escapado los animales: suena la voz de un animal y todos van a su corral moviéndose como él. Se trabaja reconocer los sonidos de los animales y la imitación de sus formas de desplazarse.
Cómo se juega
- Hacemos cuatro corrales con cuerdas en el suelo y en cada uno ponemos una lámina: vaca, oveja, gallina y cerdo (2 min).
- Escuchamos por el altavoz el mugido, el balido, el cacareo y el gruñido, y probamos cómo se mueve cada animal: la vaca, a cuatro patas despacio; la oveja, a saltitos; la gallina, aleteando; el cerdo, a gatas olisqueando (3 min).
- Es de noche y los animales se escapan: todos andamos libres por el patio como queramos (1 min).
- Suena un animal: todos van a su corral moviéndose como él y, al llegar, repiten su sonido (4 min).
- Añadimos sonidos de otros animales del campo (perro, caballo, pato) que no tienen corral: al oírlos, nos quedamos quietos y escuchamos (3 min).
- Amanece: suena el gallo y todos los animales se tumban al sol a descansar (2 min).
Normas
- Escuchamos el sonido antes de salir.
- En el corral cabemos todos: nadie empuja.
- Si suena un animal sin corral, quietos como estatuas.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos corrales (vaca y gallina) y el profe hace también el sonido con la voz.
Estándar
Con 4 años, cuatro corrales con los sonidos grabados.
Más difícil
Con 5 años, se añaden los animales sin corral y se cambian las láminas de sitio a mitad del juego.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se desplaza a su manera; se le pide solo el sonido y el gesto de brazos del animal.
- Discapacidad auditiva: el profe enseña la lámina del animal a la vez que suena o hace el sonido muy cerca y con gesto.
- Discapacidad visual: cada corral tiene un objeto que se toca (tela suave para la oveja, una pluma grande para la gallina) y va acompañado de un compañero.
Objetivos
- Reconocer el sonido de animales de la granja.
- Imitar formas de desplazarse de los animales.
- Orientarse en el espacio hacia una zona concreta.
Material para una clase de 25
- cuerdas: 4
- láminas de animales: 4
- altavoz: 1
Consejo para el profe
Si no tenéis grabaciones, haced vosotros los sonidos, pero de espaldas para que no os vean la boca. Los corrales tienen que ser grandes: con cuerdas de saltar en círculo cabe todo el grupo.
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