Cada equipo sigue su pelota

Los niños llevan chalecos de colores y el profe lanza varias pelotas a la vez; cada grupo sigue con la vista y con los pies solo la pelota de su color, sin despistarse con las demás. Se trabaja seguir un objeto en movimiento entre otros que distraen.

Cómo se juega

1. Repartimos chalecos de dos colores y enseñamos las pelotas: el grupo rojo sigue la pelota roja y el azul, la azul (1 min).
2. El profe hace rodar solo una pelota y el grupo de su color la sigue andando hasta que se para y la rodea; luego la otra (2 min).
3. Ahora el profe lanza las dos pelotas a la vez en direcciones distintas y cada grupo corre detrás de la suya (4 min).
4. Añadimos una pelota de otro color que «engaña»: nadie la sigue, se queda sola (3 min).
5. Cada grupo lleva su pelota pasándola con las manos hasta el profe y nos cambiamos el chaleco para la próxima vez (2 min).

Normas

• Cada uno sigue la pelota de su chaleco.
• La pelota del otro color no es nuestra.
• Cuando la pelota se para, la rodeamos sin cogerla.

Variantes

Adaptaciones

• Niño en silla de ruedas: su grupo rueda la pelota hacia zonas llanas y va al ritmo de todos.
• Niño con discapacidad visual: su pelota tiene cascabel y las demás no.
• Niño que se despista: va de la mano de un compañero de su color.

Objetivos

• Seguir un objeto concreto entre varios.
• Reconocer el propio color de grupo.
• Desplazarse en grupo sin chocar.

Material para una clase de 25

• pelotas de colores: 4
• chalecos de colores: 25

Consejo para el profe

Lanza las pelotas en direcciones opuestas para que los grupos no se crucen. Usa colores muy distintos, como rojo y azul, nunca rojo y naranja.

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