Cajas que pesan como elefantes o como plumas
Unas cajas cerradas están vacías (plumas) y otras llevan cojines dentro (elefantes), y todas parecen iguales: los niños las empujan, las levantan y adivinan cuáles son cuáles. Se trabaja la regulación de la fuerza y la percepción del peso.
Cómo se juega
- El profe enseña dos cajas iguales; los niños las empujan con un dedo y notan que una se mueve fácil y la otra no (1 min).
- Cada niño prueba varias cajas empujándolas con las manos y dice «¡pluma!» o «¡elefante!» (3 min).
- Llevamos las plumas a la casa de las plumas (un rincón) y los elefantes a la casa de los elefantes, empujando (3 min).
- Los elefantes se mueven entre dos: por parejas empujamos o arrastramos las cajas pesadas (2 min).
- El profe cambia los cojines de caja en secreto y volvemos a adivinar (2 min).
- Abrimos las cajas para comprobar y nos tumbamos con un cojín de elefante bajo la cabeza (1 min).
Normas
- Antes de cargar, empujo un poquito para saber cuánto pesa.
- Las cajas elefante se mueven en equipo.
- Las cajas no se lanzan, aunque sean plumas.
- Respeto lo que dice el compañero aunque yo crea otra cosa; luego lo comprobamos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos tipos muy distintos (vacías y muy llenas) y el profe pone una pegatina tras adivinar.
Estándar
Con 4 años, empujar y levantar, y clasificar en dos casas.
Más difícil
Con 5 años, tres pesos (pluma, perro, elefante) y ordenarlas en fila de la que menos pesa a la que más.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: las cajas se colocan en una mesa a su altura y las empuja desde la silla con las manos.
- Menos fuerza: las cajas elefante se hacen con cojines ligeros para que pueda moverlas con esfuerzo pero sin frustrarse.
- Discapacidad visual: actividad muy adecuada; se le añade sacudir la caja para oír si suena hueca.
Objetivos
- Ajustar la fuerza al peso de un objeto.
- Comparar pesos con el propio cuerpo.
- Cooperar para mover objetos pesados.
Material para una clase de 25
- cajas de cartón medianas: 20
- cojines: 15
- pegatinas de colores: 40
Consejo para el profe
Usa cajas idénticas para que no se fíen de la vista y ciérralas con cinta. Recuerda la postura buena al levantar (agacharse doblando las rodillas) y no pongas en ninguna caja más peso del que puede levantar el más pequeño entre dos.
En PatioLab tienes «Cajas que pesan como elefantes o como plumas» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Otras actividades de parte principal para Preescolar
¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.
¡Ahora soy yo el lobo!
Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…
¡Color, color! Toca el rojo y a salvo
Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en la cancha (una puerta, una…
¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan
Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…
¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros
Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…
¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana
Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.