Choca el lazo con el codo

En la valla o la espaldera de la cancha hay lazos de colores atados a distintas alturas; el profe dice un color y una parte del cuerpo, y los niños corren a tocar un lazo de ese color con esa parte: con el codo, la rodilla, la cabeza o el pie. Se trabaja el esquema corporal, la carrera con cambios de dirección y la relación entre altura y parte del cuerpo.

Cómo se juega

1. Paseamos junto a la valla y nombramos los colores de los lazos y a qué altura están: unos bajitos, otros por la cintura, otros arriba (2 min).
2. El profe dice solo un color: corremos a tocar un lazo de ese color con la mano y volvemos al centro (2 min).
3. Ahora color y parte: «¡Rojo con el codo!», «¡Azul con la rodilla!» (3 min).
4. Los lazos bajitos se tocan con el pie o la rodilla y los altos con la mano o la cabeza estirándonos de puntillas: ¿cuál me viene mejor? (3 min).
5. Ronda tranquila: caminamos y tocamos con la parte que queramos, diciendo en voz alta cuál es (2 min).

Normas

• Hay muchos lazos de cada color: si uno está ocupado, busco otro.
• Toco el lazo suave, sin tirar de él.
• Al oír el pandero vuelvo al centro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lazos atados también a la altura de la silla, y toca con mano, codo, hombro o cabeza.
• Discapacidad visual: un compañero le guía y los lazos de cada color tienen una textura distinta.
• Discapacidad auditiva: el profe enseña el color con un pañuelo y señala la parte del cuerpo en sí mismo.

Objetivos

• Identificar y usar distintas partes del cuerpo.
• Correr con cambios de dirección y frenadas.
• Relacionar la altura de un objeto con la parte del cuerpo que lo alcanza.

Material para una clase de 25

• lazos de colores: 30
• pandero: 1

Consejo para el profe

Atad muchos lazos (al menos uno por niño) repartidos por toda la valla para que no se amontonen en un punto. Si la valla tiene picos o alambre, usad una cuerda tendida entre dos postes.

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