Cohetes en la plataforma de lanzamiento

Cada niño es un cohete agachado en su plataforma, un aro; el profe hace la cuenta atrás con los dedos, sin hablar, y al llegar a cero los cohetes despegan corriendo hasta la Luna y vuelven a su base. Se trabaja la reacción a una señal visual y la salida desde cuclillas.

Cómo se juega

1. Cada niño en su aro, agachado con las manos juntas sobre la cabeza como la punta de un cohete; al fondo de la cancha, una línea de conos es la Luna (2 min).
2. El profe enseña la cuenta atrás con la mano: cinco dedos, cuatro, tres, dos, uno… y el puño cerrado es ¡despegue! Practicamos estirándonos en el sitio (2 min).
3. Primer viaje: con el puño, todos despegan corriendo hasta la Luna, la tocan y vuelven a aterrizar agachados en cualquier aro (3 min).
4. La cuenta atrás se vuelve traviesa: a veces se para en el tres y vuelve a empezar, y solo se despega con el puño cerrado (3 min).
5. Despegues desde otras naves: sentados en el aro, de rodillas o tumbados mirando al cielo (2 min).

Normas

• Solo despego con el puño cerrado.
• Voy a la Luna por mi camino, sin chocar con otros cohetes.
• Aterrizo despacio en un aro libre.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: ideal, porque la señal es visual; asegúrate de que lo ve desde su aro.
• Discapacidad visual: el profe añade un golpe de pandero al cerrar el puño y un compañero corre a su lado como nave nodriza.
• Movilidad reducida: el aro del niño en silla está más cerca de la Luna y despega desde parado con los brazos en punta.

Objetivos

• Responder a una señal visual de salida.
• Salir rápido desde cuclillas, sentado, de rodillas y tumbado.
• Desplazarse a un punto y volver orientándose en el espacio.

Material para una clase de 25

• aros: 25
• conos: 6

Consejo para el profe

Ponte en un lugar alto o en el centro del arco de aros para que todos vean tu mano. Si alguien despega antes, no pasa nada: «ese cohete era de prueba» y vuelve a su plataforma.

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