Cuadrados gemelos sin mirar

En dos bolsas hay parejas de cuadrados de cartón forrados con texturas (lija fina, fieltro, papel de burbujas, esparto, papel de aluminio, pana); los niños sacan uno de cada bolsa sin mirar intentando que sean gemelos. Se trabaja la discriminación táctil fina, la memoria táctil y la paciencia.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, tocamos cada pareja de cuadrados y le ponemos nombre: «el que raspa», «el de las burbujas» (2 min).
2. Un niño mete una mano en la bolsa A, coge un cuadrado y, sin mirar, busca su gemelo en la bolsa B (3 min).
3. Los saca, los mira y, si son gemelos, los deja juntos en un aro; si no, los devuelve (2 min).
4. Por grupos de cuatro con sus dos bolsas, todos juegan a la vez por turnos (4 min).
5. Al final, cada grupo coloca sus parejas en los aros y las tocamos con los pies descalzos (2 min).

Normas

• La mano busca, los ojos no miran.
• Esperamos a que el compañero termine su turno.
• Los cuadrados se tocan con cuidado, sin arrancar el forro.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: el juego es plenamente accesible; dar tiempo extra.
• Movilidad reducida en manos: los cuadrados se ponen en una bandeja y el niño los recorre con los dedos o el dorso de la mano.
• Hipersensibilidad: dejar fuera las texturas que le molesten y empezar por las suaves.

Objetivos

• Distinguir texturas parecidas por el tacto.
• Recordar una sensación para buscar su igual.
• Respetar turnos en grupo pequeño.

Material para una clase de 25

• cuadrados de cartón con texturas: 24
• bolsas de tela: 2
• aros: 6

Consejo para el profe

Preparad los cuadrados de unos 10 cm con cola y cinta en los bordes para que no se despeguen. La lija, fina y bien pegada: es la favorita y se gasta rápido.

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