Cuento de tres tarjetas

Sacamos tres tarjetas al azar (un personaje, un lugar y una acción) y con ellas inventamos un cuento corto que toda la clase representa con el cuerpo; al final, pequeños grupos crean y actúan el suyo. Se trabaja la construcción de un relato y la expresión corporal.

Cómo se juega

1. En corro, el profe enseña los tres montones: personajes (bruja, dragón, robot, sirena, gigante, gallina), lugares (mar, bosque, nieve, luna, castillo, selva) y acciones (2 min).
2. El profe saca una de cada («un robot, en la nieve, que gira») e inventa el cuento en voz alta mientras todos lo representan (3 min).
3. Un niño saca las tres siguientes y entre todos decimos qué pasa; luego lo actuamos (3 min).
4. En grupos de cuatro o cinco, cada grupo saca sus tres tarjetas y prepara su cuento con el profe pasando por los grupos (4 min).
5. Cada grupo lo representa sin palabras y los demás adivinan el personaje, el lugar y la acción (3 min).
6. Cierre: todos juntos, el personaje favorito se va a dormir a su lugar (1 min).

Normas

• En el cuento todos tienen un papel.
• Escuchamos las ideas de todos los del grupo.
• Cuando actúa otro grupo, miramos en silencio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: puede ser el narrador del grupo o un personaje que actúa sentado.
• TEA: dejar elegir el personaje en lugar de sacarlo al azar.
• Discapacidad auditiva: las tarjetas quedan a la vista del grupo mientras actúan.

Objetivos

• Inventar un relato sencillo a partir de imágenes.
• Representar personajes y acciones con el cuerpo.
• Colaborar en grupo para crear un cuento.

Material para una clase de 25

• tarjetas de personajes: 6
• tarjetas de lugares: 6
• tarjetas de dibujo de acciones: 6

Consejo para el profe

Plastificad las tarjetas con colores distintos por montón (personajes rojos, lugares azules, acciones verdes). El primer cuento contadlo vosotros muy exagerado: es el modelo que copiarán.

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