Cuento motor creado por el alumnado
Por grupos, el alumnado inventa un cuento motor breve con cuatro escenas y movimientos para toda la clase, y luego lo narra y dirige mientras sus compañeros lo representan. Se trabajan la creatividad, la planificación de una tarea motriz y el liderazgo.
Cómo se juega
- Explica qué es un cuento motor con un ejemplo de 2 minutos dirigido por el docente (3 min).
- Forma 5 grupos de 5 y entrega a cada uno una cartulina; eligen un escenario (espacio, castillo, fondo del mar, ciudad, desierto) (2 min).
- Cada grupo escribe cuatro escenas con una acción motriz en cada una: un desplazamiento, un salto o equilibrio, un juego por parejas y un final calmado (8 min).
- Cada grupo decide quién narra cada escena y ensaya la voz y las indicaciones (2 min).
- Por turnos, cada grupo dirige su cuento durante 3 minutos y el resto de la clase lo representa (15 min).
Normas
- Las acciones del cuento deben ser seguras para toda la clase: nada de carreras en espacios pequeños ni subirse a objetos.
- Mientras un grupo narra, los demás siguen sus indicaciones sin cambiarlas.
- Todos los miembros del grupo narran al menos una escena.
- El docente puede parar una escena si la ve peligrosa.
Variantes
Más fácil
El docente da el esqueleto del cuento y cada grupo solo inventa las acciones.
Estándar
Cada grupo inventa su cuento de cuatro escenas y lo dirige.
Más difícil
Cada cuento debe incluir un cambio de música y una escena en la que la clase coopere en grupos de cuatro.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: cada grupo incluye en su cuento acciones que el alumno pueda hacer sentado, o el alumno es narrador principal.
- Timidez: el alumno puede narrar leyendo de la cartulina o encargarse de poner la música.
- Discapacidad auditiva: los narradores acompañan las indicaciones con gestos y muestran la cartulina con dibujos.
Objetivos
- Planificar en grupo una secuencia de acciones motrices con sentido.
- Dirigir a los compañeros con indicaciones claras.
- Representar con el cuerpo historias inventadas por otros.
Material para una clase de 25
- cartulinas: 5
- rotuladores: 10
Consejo para el profe
Revisa cada cartulina antes de las representaciones para ajustar acciones inseguras o demasiado largas. Guarda los mejores cuentos para usarlos con cursos más pequeños.
En PatioLab tienes «Cuento motor creado por el alumnado» y más de 1.300 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Primaria
A la víbora de la mar
Juego cantado tradicional de México y España en el que una fila de alumnos pasa bajo un puente formado por dos compañeros, que atrapan a uno al acabar la canción.
Acrosport en grupos de 4
Acrosport en grupos de 4: construcción de figuras y pirámides humanas sencillas siguiendo normas de seguridad, con bases, ágiles y ayudantes.
Acrosport en pareja
Por parejas, el alumnado construye figuras sencillas de acrosport, como contrapesos y apoyos bajos sobre colchonetas, aprendiendo las normas de seguridad.
Acrosport en trío
En tríos, el alumnado construye figuras de acrosport con un portor, un ágil y un ayudante, y las combina en un montaje corto.
Acrosport: transiciones encadenadas entre figuras
Grupos de cuatro enlazan tres figuras de acrosport sencillas pasando de una a otra sin bajar del todo, con un montaje y desmontaje seguros.
Adivina el oficio con mimo
En equipos de cinco, un alumno representa con mimo un oficio de una tarjeta y su equipo debe adivinarlo antes de 40 segundos.