Cuento motor del viaje a la selva
El docente narra una expedición por la selva y el alumnado representa con el cuerpo cada escena: cruzar ríos, trepar lianas, esconderse de animales. Se trabajan la imitación, la expresión corporal y las habilidades básicas dentro de una historia.
Cómo se juega
- Reparte 8 aros (piedras del río) y 4 colchonetas (cuevas); el alumnado escucha sentado en corro el inicio del cuento (2 min).
- Primera escena: preparamos la mochila y caminamos por la selva espesa apartando hojas con los brazos, levantando mucho las rodillas (3 min).
- Segunda escena: cruzamos el río saltando de aro en aro sin mojarnos; quien pisa fuera vuelve a empezar desde la orilla (3 min).
- Tercera escena: trepamos lianas imaginarias en el sitio y nos convertimos en monos, serpientes y loros cuando el docente nombra cada animal (4 min).
- Cuarta escena: suena una tormenta (palmas fuertes) y todos corren a refugiarse en las cuevas, agachados y en silencio, sin empujar (3 min).
- Quinta escena: volvemos al campamento a cámara lenta y cada niño muestra con un gesto lo que más le ha gustado del viaje (5 min).
Normas
- Se escucha la historia en silencio y se actúa solo cuando el docente da la señal.
- En las cuevas caben todos: nadie se queda fuera ni se empuja.
- Los saltos entre aros se hacen con los pies juntos y mirando dónde se cae.
Variantes
Más fácil
Elimina el río de aros y haz todas las escenas caminando, sin saltos ni carreras.
Estándar
Narra las cinco escenas en orden con aros y colchonetas como apoyo.
Más difícil
Deja que el alumnado proponga en cada escena un animal o un obstáculo nuevo para toda la clase.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno representa los animales con brazos, cabeza y voz, y cruza el río por un camino de aros más juntos o en silla.
- TEA: anticipa el cuento con imágenes de cada escena y avisa antes de la tormenta para evitar sobresaltos por las palmas.
- Nivel físico: quien necesite descansar puede ser el «guía» que señala el camino durante una escena.
Objetivos
- Representar personajes y acciones de una historia con el cuerpo.
- Combinar desplazamientos, saltos y posturas según la narración.
- Respetar las señales y el espacio de los compañeros dentro del juego.
Material para una clase de 25
- aros: 8
- colchonetas: 4
Consejo para el profe
Narra con voz expresiva: el ritmo de tu voz marca la intensidad. Ten preparado el final para cerrar con calma aunque falte tiempo.
En PatioLab tienes «Cuento motor del viaje a la selva» y más de 1.300 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Primaria
A la víbora de la mar
Juego cantado tradicional de México y España en el que una fila de alumnos pasa bajo un puente formado por dos compañeros, que atrapan a uno al acabar la canción.
Acrosport en grupos de 4
Acrosport en grupos de 4: construcción de figuras y pirámides humanas sencillas siguiendo normas de seguridad, con bases, ágiles y ayudantes.
Acrosport en pareja
Por parejas, el alumnado construye figuras sencillas de acrosport, como contrapesos y apoyos bajos sobre colchonetas, aprendiendo las normas de seguridad.
Acrosport en trío
En tríos, el alumnado construye figuras de acrosport con un portor, un ágil y un ayudante, y las combina en un montaje corto.
Acrosport: transiciones encadenadas entre figuras
Grupos de cuatro enlazan tres figuras de acrosport sencillas pasando de una a otra sin bajar del todo, con un montaje y desmontaje seguros.
Adivina el oficio con mimo
En equipos de cinco, un alumno representa con mimo un oficio de una tarjeta y su equipo debe adivinarlo antes de 40 segundos.