¿Dónde duerme el peluche?

Los peluches de la clase se han escondido a dormir entre los muebles y los niños los buscan siguiendo pistas de lugar: debajo de la mesa grande, detrás de la silla roja, al lado de la estantería. Se trabajan las nociones espaciales y el desplazamiento por el aula con distintas formas de moverse.

Cómo se juega

1. Mientras los niños esperan con los ojos tapados, el profe esconde seis peluches en sitios fáciles de alcanzar (1 min).
2. El profe da la primera pista: «el osito duerme debajo de una mesa» y todos buscan andando de puntillas para no despertarlo (3 min).
3. Quien lo encuentra no lo coge: avisa «¡aquí!» y todos van a verlo; el que lo encontró dice dónde estaba (3 min).
4. Ahora esconden los niños: un grupo esconde y el otro busca con pistas que dan los que escondieron (4 min).
5. Llevamos a todos los peluches a dormir a la alfombra y les cantamos una nana inventada (2 min).

Normas

• Busco andando, sin abrir cajones ni subirme a nada.
• Los peluches se esconden debajo, detrás o al lado, nunca arriba.
• Cuando lo veo, aviso a todos y no me lo quedo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los peluches se esconden a su alcance en algunos lugares y busca con una pareja.
• Discapacidad visual: un peluche lleva un cascabel o una cajita de música que suena.
• TEA: se le enseña antes una tarjeta con el peluche y el lugar, y busca con un adulto.

Objetivos

• Comprender las nociones debajo, detrás, delante y al lado.
• Orientarse en el aula siguiendo pistas.
• Explicar con palabras dónde está un objeto.

Material para una clase de 25

• peluches: 6
• mesas: 6
• sillas: 25

Consejo para el profe

Nada de escondites en alto ni dentro de muebles que se puedan cerrar. Usad siempre las mismas palabras de lugar y pedid que el que lo encuentra las repita.

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