Dos trenes en vías paralelas

Por parejas y de la mano, cada niño camina sobre su propia cuerda, colocadas una al lado de la otra como dos vías de tren. Tienen que ajustar el paso al del compañero para no soltarse ni salirse, y se ayudan mutuamente a mantener el equilibrio.

Cómo se juega

1. Colocamos parejas de cuerdas paralelas separadas un palmo y cada pareja de niños se pone en un par de vías (2 min).
2. De la mano, caminamos a la vez por las dos vías, cada uno por la suya, sin soltarnos (3 min).
3. Separamos un poco más las cuerdas: ahora hay que estirar el brazo para seguir de la mano (2 min).
4. Las vías hacen una curva: el de dentro va más despacio y el de fuera más deprisa para no soltarse (2 min).
5. Cambiamos de pareja y de lado, y el que va a la izquierda decide la velocidad (2 min).
6. Último viaje con las manos sueltas, mirándonos y avanzando al mismo tiempo como un espejo (1 min).

Normas

• Voy de la mano de mi pareja.
• Cada uno en su vía.
• Si mi pareja se sale, la espero.
• Vamos al mismo ritmo, ni muy rápido ni muy lento.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja va en silla o con andador por una vía ancha y el compañero le da la mano desde la cuerda.
• Discapacidad visual: la mano del compañero le sirve de guía y le avisa de las curvas.
• Alumnado con TEA que no tolera el contacto: la pareja se une con un pañuelo agarrado cada uno por un extremo.

Objetivos

• Mantener el equilibrio sobre una cuerda coordinándose con un compañero.
• Ajustar la velocidad propia a la de otra persona.
• Ayudar al compañero y dejarse ayudar.

Material para una clase de 25

• cuerdas: 26

Consejo para el profe

Haz las parejas tú, mezclando un niño seguro con uno más inseguro. El error típico es que uno tire del otro: para el juego y recuerda que «los trenes van juntos, no se arrastran».

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