El aro que baja con un dedo

En grupos de 6, el alumnado sostiene un aro apoyado solo sobre los dedos índices y debe bajarlo hasta el suelo sin que nadie pierda el contacto. Parece fácil, pero el aro tiende a subir; se trabaja la comunicación, la paciencia y la planificación en equipo.

Cómo se juega

1. Se forman 4 grupos de 6 (uno de 7) en círculo, con los brazos estirados a la altura del pecho y los índices extendidos. El profe apoya un aro sobre los dedos de cada grupo.
2. Reto: bajar el aro hasta el suelo sin que ningún dedo pierda el contacto. Si alguien lo pierde, el aro vuelve arriba. Primer intento libre (3 min).
3. Pausa: cada grupo comenta qué ha pasado y acuerda una estrategia, por ejemplo que uno cuente y todos bajen a la vez (2 min).
4. Segundo intento con la estrategia. Quien lo consiga lo sube y prueba a bajarlo en menos de 30 segundos (4 min).
5. Cierre: se juntan dos grupos con un solo aro y se repite el reto con 12 personas (4 min).

Normas

• El aro solo se toca con la parte de arriba de los índices, sin agarrarlo.
• Si un dedo se separa, se empieza desde arriba.
• Se habla de lo que ha fallado, no de quién ha fallado.
• Al agacharse se doblan las rodillas y se deja espacio para no chocar con la cabeza.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el reto es bajar el aro hasta las rodillas del alumno en silla.
• TEA: se muestra la consigna con un ejemplo visual y puede encargarse de contar en voz alta.
• Nivel: los grupos que lo logran rápido usan una pica, más difícil de equilibrar.

Objetivos

• Planificar en grupo una estrategia para resolver un reto.
• Comunicarse con respeto cuando algo sale mal.
• Controlar el movimiento propio para adaptarlo al del grupo.

Material para una clase de 25

• aros hula-hoop: 5

Consejo para el profe

El aro sube porque cada uno empuja un poco para no perder el contacto: deja que lo descubran. Si un grupo se frustra, pídele que lo baje solo un palmo y celebrad el logro.

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria