El caracol de cuerda: entro y salgo

Con cuerdas largas dibujamos en el suelo una gran espiral de caracol; los niños caminan por encima de la cuerda hasta el centro y vuelven a salir. El giro continuo obliga a cambiar de dirección poco a poco sin perder el equilibrio.

Cómo se juega

1. Formamos una espiral grande con cuerdas largas atadas y ponemos un peluche en el centro: «Es la casita del caracol» (2 min).
2. El profe recorre la espiral despacio por encima de la cuerda y los niños le miran (1 min).
3. De uno en uno, separados por varios pasos, caminamos por la cuerda hasta el centro, saludamos al peluche y salimos por el mismo camino (4 min).
4. Ahora entramos andando de lado, como cangrejos, mirando hacia el centro (2 min).
5. Entramos llevando un peluche pequeño para que haga compañía al del centro, y salimos sin él (2 min).
6. Al final, todos de la mano alrededor de la espiral, damos una vuelta despacio cantando «caracol, caracol, saca los cuernos al sol» (1 min).

Normas

• Entro cuando el profe me dice mi nombre.
• No adelanto al de delante.
• Si me salgo de la cuerda, vuelvo a subir donde estaba.
• Me paro si alguien viene de frente y le dejo pasar.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas: la espiral se hace amplia y el niño la recorre siguiendo la cuerda junto a una rueda.
• Discapacidad visual: va de la mano de un adulto y nota la cuerda con el pie descalzo o con zapatilla fina.
• Alumnado con TEA: le dejamos ir el primero, cuando la espiral está libre y tranquila.

Objetivos

• Mantener el equilibrio durante un giro continuo.
• Cambiar de dirección poco a poco siguiendo un camino curvo.
• Esperar el turno y respetar el espacio de los demás.

Material para una clase de 25

• cuerdas largas: 4
• peluches: 6

Consejo para el profe

La retahíla del caracol es tradicional y la conocen casi todos: úsala también para marcar el ritmo del paso. Separa bien las vueltas de la espiral, al menos un paso largo, para que no se pisen.

Otras actividades de parte principal para Preescolar