El ciempiés marcha al compás
En filas de cinco o seis, con las manos en los hombros del de delante, los niños forman ciempiés que caminan todos a la vez al golpe del tambor, deprisa, despacio y parando en el silencio. Se trabaja sincronizar los pasos con el pulso y con los compañeros.
Cómo se juega
- Practicamos solos: un paso en cada golpe de tambor, primero con el pie de siempre y luego alternando (2 min).
- Formamos ciempiés de cinco o seis con las manos en los hombros del de delante y la cabeza del ciempiés dirige (2 min).
- Los ciempiés caminan por el patio al pulso lento, todos los pies a la vez (3 min).
- El tambor acelera y frena, y en el silencio los ciempiés se paran sin chocar; cambiamos la cabeza del ciempiés (3 min).
- Todos los ciempiés se juntan en uno gigante y dan una vuelta lenta a la cancha hasta pararse (2 min).
Normas
- Las manos siempre en los hombros del amigo.
- Todos los pies a la vez, con el tambor.
- La cabeza va despacio para que nadie se suelte.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, ciempiés de tres niños, solo pulso lento y parar.
Estándar
Con 4 años, ciempiés de cinco con cambios de velocidad.
Más difícil
Con 5 años, al golpe fuerte el ciempiés cambia de dirección siguiendo a la cabeza.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: quien va en silla puede ser la cabeza del ciempiés y el resto le sigue.
- Discapacidad visual: ir en mitad de la fila, que da seguridad delante y detrás.
- TEA: si no tolera el contacto, unir la fila con pañuelos o una cuerda corta en lugar de los hombros.
Objetivos
- Sincronizar los pasos con el pulso y con el grupo.
- Adaptar la velocidad en grupo.
- Cooperar para que nadie se suelte.
Material para una clase de 25
- tambor: 1
Consejo para el profe
Las filas largas se rompen enseguida: empezad cortas. El ciempiés funciona mejor si la cabeza es un niño tranquilo; rotad para que todos lo sean.
En PatioLab tienes «El ciempiés marcha al compás» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Otras actividades de parte principal para Preescolar
¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
Con el famoso diálogo de Caperucita y el lobo, los niños localizan, agrandan y mueven distintas partes de su cuerpo.
¡Ahora soy yo el lobo!
Hay un lobo que persigue a los cerditos y, cuando pilla a uno, se cambian los papeles: el cerdito aúlla «¡ahora soy yo el lobo!» y el antiguo lobo se convierte en…
¡Color, color! Toca el rojo y a salvo
Versión para pequeños del juego tradicional de «Color, color»: quien la liga dice un color y todos corren a tocar algo de ese color que haya en la cancha (una puerta, una…
¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan
Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional…
¡Miau, mudanza! Ratoneras de aros
Cada ratón vive en una ratonera (un aro) y está a salvo dentro; cuando el gato maúlla «¡miau, mudanza!», todos tienen que salir y buscar otra ratonera mientras el gato…
¡Pilolo! Buscamos tesoros como en Ghana
Inspirado en el pilolo, un juego de búsqueda de Ghana: el profe esconde saquitos por el patio, grita «¡Pilolo!» y todos salen a buscarlos para llevarlos a la casa.