El circuito del socorrista

Los niños son socorristas que tienen que rescatar esponjas-peces de una palangana y llevarlas a la «enfermería» superando un circuito: saltar el río de cuerdas, entrar en las islas de aros y pasar por debajo de la toalla tendida. Se trabajan saltos, reptado y equilibrio con un juego simbólico de rescate.

Cómo se juega

1. El profe cuenta la historia: los peces-esponja se han quedado en la orilla y los socorristas tenemos que llevarlos al agua; recorremos el circuito andando todos juntos (3 min).
2. Primera vuelta sin esponja: saltamos las cuerdas-río, pisamos dentro de las islas-aro y pasamos a gatas bajo la toalla que sujetan dos conos o dos adultos (3 min).
3. Ahora rescatamos: cogemos una esponja, hacemos el circuito con ella en la mano y la dejamos en la palangana de llegada (4 min).
4. Rescate difícil: la esponja va en la cabeza en las islas y debajo del brazo al reptar (3 min).
5. Último rescate por parejas: los dos llevan una esponja grande cogida entre ambos y se esperan en cada obstáculo (2 min).
6. Los socorristas se tumban a la sombra, se ponen la esponja fresquita en la nuca y respiran despacio (1 min).

Normas

• Hago el circuito en orden y sin adelantar en los obstáculos.
• Dejo espacio con el de delante.
• Salto el río, no lo piso.
• Si el suelo está mojado, ando en vez de correr.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: circuito alternativo en suelo firme, con aros planos para rodear y la toalla en alto para pasar por debajo con la silla.
• Discapacidad visual: un compañero de guía y obstáculos marcados con cuerdas gruesas que se notan con el pie.
• TEA: un dibujo del circuito con el orden de los obstáculos y empezar siempre por el mismo.

Objetivos

• Encadenar saltos, gateo y equilibrio en un recorrido.
• Respetar el orden y el espacio de los compañeros.
• Conocer de forma lúdica qué hace un socorrista y la seguridad junto al agua.

Material para una clase de 25

• esponjas grandes: 12
• aros: 6
• toalla grande: 2
• cuerdas: 3
• palangana baja: 2
• conos: 6

Consejo para el profe

Monta el circuito en césped o arena; nunca cerca de una piscina o fuente sin vigilancia. Aprovecha la historia para hablar de que en la playa y la piscina siempre hay que estar con un adulto. El cuello de botella suele ser la toalla: ponla al final.

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