El codo dibuja olas en la pared

Con papel continuo pegado en la pared a la altura de los niños, pintan con el codo mojado olas, círculos y zigzags siguiendo el ritmo de la música. Se trabaja mover el codo de forma independiente, la amplitud del gesto y el ritmo.

Cómo se juega

1. Pegamos el papel en la pared a la altura de los hombros de los niños y ponemos un poco de pintura de dedos en platos cerca (2 min).
2. Sin pintura, el profe enseña tres trazos con el codo en el aire: olas tranquilas, círculos de rueda y zigzag de rayo (2 min).
3. Remangados, mojamos un codo y pintamos olas al ritmo de una música lenta, de lado a lado del trozo de papel de cada uno (3 min).
4. Cambia la música: con una rápida pintamos zigzags, y con una de vueltas, círculos; luego cambiamos de codo (3 min).
5. Nos limpiamos los codos y adivinamos en el papel dónde estaba la música lenta y dónde la rápida (2 min).

Normas

• Pinta solo el codo; la mano se queda cerrada.
• Cada uno pinta en su trozo de mar.
• Cuando para la música, el codo se para.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el papel se pega en una mesa o tablero inclinado a la altura de la silla.
• TEA: dejar elegir si pinta con el codo desnudo o con una manga de calcetín, y usar siempre la misma música para cada trazo.
• Discapacidad auditiva: el profe hace el trazo en grande en el aire a la vista de todos cuando cambia la música.

Objetivos

• Mover el codo de forma independiente del resto del brazo.
• Ajustar el trazo a la velocidad de la música.
• Usar los dos lados del cuerpo.

Material para una clase de 25

• papel continuo: 1
• pintura de dedos lavable: 4
• cinta de carrocero: 1
• música
• toallitas y cubo de agua: 1

Consejo para el profe

Cubre el suelo bajo el papel con periódicos y pon la pintura en platos llanos para que solo mojen la punta del codo. Elige músicas muy distintas entre sí para que el cambio se note.

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