El cofre de los recuerdos del curso

Sentados en corro, cada niño recuerda su juego favorito del curso, lo repite a cámara lenta y lo guarda en un cofre que cerramos entre todos antes de tumbarnos a descansar. Se trabaja la calma, el control del movimiento lento y poner nombre a lo que nos ha hecho felices.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en corro con la caja abierta en el centro, que es el cofre de los recuerdos, y ponemos música suave (1 min).
2. Cada uno piensa en su juego favorito del curso y lo hace a cámara lenta, muy despacio; los demás intentan adivinarlo (2 min).
3. Cogemos el recuerdo del aire, lo apretamos entre las manos y, de uno en uno, lo dejamos dentro del cofre (2 min).
4. Ponemos todos las manos encima de la tapa, cerramos el cofre, cogemos aire y lo soltamos despacio tres veces (1 min).
5. Nos tumbamos boca arriba y el profe abre un poquito el cofre y nos cuenta en voz baja un recuerdo bonito del grupo (1 min).

Normas

• Los recuerdos se hacen a cámara lenta.
• Esperamos nuestro turno para guardar el recuerdo.
• Cuando el cofre se cierra, hablamos bajito.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el cofre pasa por el corro a la altura de cada niño en lugar de levantarse a dejar el recuerdo.
• Discapacidad auditiva: se apoya con fotos o dibujos de los juegos del curso.
• TEA: puede guardar en el cofre un dibujo o un objeto real relacionado con su juego favorito.

Objetivos

• Volver a la calma con movimientos lentos y respiración.
• Recordar y expresar momentos felices del curso.
• Esperar el turno y escuchar a los compañeros.

Material para una clase de 25

• caja grande: 1
• música suave

Consejo para el profe

Pensad antes vuestro recuerdo bonito del grupo y que incluya a todos. Si guardáis la caja en clase, podéis abrirla al empezar el curso siguiente.

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