El día de Nico, que sintió de todo

El profe cuenta un cuento motor inventado sobre Nico y su día, y los niños hacen con el cuerpo todo lo que Nico hace y siente. Se trabaja la comprensión de que un mismo día trae muchas emociones y cómo se mueven en el cuerpo.

Cómo se juega

1. Nico se despierta tranquilo en su cama: tumbados en la colchoneta, nos estiramos despacio y bostezamos (2 min).
2. Nico va al cole muy alegre: saltamos de aro en aro como si fueran charcos y saludamos a todos (3 min).
3. En el patio, a Nico le quitan la pelota y se enfada: pisotones, puños apretados... y Nico respira hondo tres veces para calmarse (3 min).
4. Se hace de noche y hay un ruido: Nico tiene miedo y se esconde bajo la manta (nos encogemos en la colchoneta). ¡Era el gato! Nos reímos (3 min).
5. Nico echa de menos a su abuela y está triste: caminamos lento; un amigo le da un abrazo y Nico juega a pasarse la pelota grande con todos (3 min).
6. Nico vuelve a su cama tranquilo y piensa: «Hoy he sentido de todo». Nos tumbamos y cerramos los ojos (1 min).

Normas

• Escucho el cuento para saber qué hacer.
• Me muevo como Nico, sin chocar.
• El enfado de Nico es al suelo, no a los amigos.

Variantes

Adaptaciones

• TEA: contar el cuento con pictogramas en orden y avisar antes del momento del ruido.
• Discapacidad auditiva: apoyar la narración con imágenes o con gestos grandes del profe.
• Movilidad reducida: adaptar los saltos de aro en aro a desplazarse de un aro a otro con la silla o con los brazos.

Objetivos

• Identificar emociones dentro de una historia.
• Representar emociones y acciones con el cuerpo.
• Conocer gestos que ayudan a sentirse mejor.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 25
• pelota grande: 1
• aros: 8

Consejo para el profe

Contadlo con mucha expresión y pausas, dejando que el cuerpo vaya por delante de las palabras. El nombre del protagonista podéis cambiarlo, pero mejor que no coincida con el de nadie de la clase.

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