El escultor y la plastilina
Por parejas, un niño es plastilina y el otro escultor, que le mueve con cuidado una parte del cuerpo cada vez hasta crear una estatua. Se trabaja reconocer y nombrar partes del cuerpo, cómo se doblan y el cuidado del compañero.
Cómo se juega
- El profe hace de escultor con un niño voluntario: le levanta un brazo, le dobla un codo y le gira la cabeza despacito, nombrando cada parte (2 min).
- Por parejas, el plastilina se queda blandito y el escultor le coloca primero los brazos y las manos (3 min).
- El escultor sigue con partes nuevas: le dobla una rodilla, le inclina el tronco, le sube un hombro, diciendo en voz alta qué mueve (2 min).
- Cambio de papeles: el que era plastilina ahora es escultor y crea su estatua (3 min).
- Paseo por el museo: la mitad de las estatuas se quedan quietas y los demás pasan mirando y nombrando qué tienen doblado o estirado; luego al revés (2 min).
Normas
- El escultor mueve despacito y con las manos suaves.
- La plastilina no se mueve sola: espera a que la muevan.
- Si algo molesta, la plastilina dice «¡stop!» y el escultor para.
- Cada parte se mueve solo hasta donde llega, sin forzar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el escultor coloca solo brazos, manos y cabeza, y el profe va pasando a ayudar.
Estándar
Con 4 años, se añaden piernas, rodillas y tronco, y el escultor dice cada parte que mueve.
Más difícil
Con 5 años, el escultor copia una postura de una tarjeta o le pone nombre a su estatua (un futbolista, una bailarina).
Adaptaciones
- TEA o rechazo al contacto: el escultor da la orden con palabras o gestos («sube el brazo») en lugar de tocar.
- Movilidad reducida: quien va en silla puede ser escultor dando instrucciones o plastilina moviendo solo la parte superior.
- Discapacidad visual: es muy buen papel de plastilina; al final el niño toca la estatua del compañero para conocerla.
Objetivos
- Nombrar las partes del cuerpo que se mueven y cómo se doblan.
- Sentir pasivamente el movimiento de cada parte.
- Tratar con cuidado el cuerpo del compañero.
Material para una clase de 25
- música suave
Consejo para el profe
Haced la demostración muy despacio y exagerando el cuidado; si no, algunos escultores tiran de los brazos. Parejas mezcladas por tamaño funcionan peor: mejor parecidas.
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