El escultor y su estatua de equilibrio

Por parejas, un niño es escultor y coloca con cuidado los brazos y las piernas de su compañero hasta crear una estatua que se aguante quieta; luego se cambian. Se trabaja el equilibrio estático y la confianza y el cuidado del otro.

Cómo se juega

1. El profe hace de escultor con un niño voluntario: pregunta «¿te puedo mover?» y le coloca un brazo arriba y una rodilla doblada (2 min).
2. Por parejas, el escultor mueve con suavidad a su estatua; la estatua se deja colocar como si fuera de plastilina (3 min).
3. La estatua aguanta quieta mientras el escultor cuenta despacio hasta cinco y le da un aplauso (2 min).
4. Cambio de papeles: la estatua pasa a ser escultor (3 min).
5. El museo: la mitad de la clase son estatuas y la otra mitad visitantes que pasean mirándolas sin tocar; luego se cambia (2 min).
6. Aplauso para todas las estatuas, que se sientan muy despacio (2 min).

Normas

• Antes de mover a mi estatua, le pregunto.
• Muevo a mi estatua con suavidad, como si fuera de cristal.
• La estatua no se mueve mientras le cuentan.
• En el museo se mira, no se toca.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: si es estatua, se esculpen brazos, cabeza y tronco; si es escultor, da las indicaciones con palabras o gestos.
• Alumnado con TEA o que no tolera el contacto: puede esculpir con palabras («sube el brazo») o copiando la postura de una tarjeta, sin tocar.
• Discapacidad visual: como estatua, el escultor le guía con el tacto; como escultor, toca la estatua para saber cómo ha quedado.

Objetivos

• Mantener posturas estáticas propuestas por otra persona.
• Mover el cuerpo del compañero con cuidado y respeto.
• Reconocer posturas estables e inestables.

Consejo para el profe

Insiste mucho en la pregunta «¿te puedo mover?» y en las manos suaves: es tan importante como el equilibrio. Haz parejas tú para que no se queden siempre los mismos juntos.

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Preescolar