El jardín de flores, árboles y setas

En grupos de cinco, los niños aprenden a formar con sus cuerpos tres plantas del jardín: una flor que se abre, un árbol con tronco y ramas y una seta con su sombrero, y las cambian cuando lo pide el jardinero. Se trabajan la conciencia del cuerpo, la colocación en grupo y la imaginación.

Cómo se juega

1. Somos semillas repartidas por el jardín, hechas bolita en el suelo (1 min).
2. Aprendemos tres plantas de grupo: la flor (en corro, de agachados a de pie con los brazos abiertos), el árbol (uno es el tronco y los demás las ramas a su alrededor) y la seta (en corro, de la mano, juntando las cabezas en el centro) (3 min).
3. El jardinero toca el pandero y dice una planta, y cada grupo de cinco la forma (3 min).
4. Llega el viento y las plantas se mecen sin soltarse; llega la lluvia y crecen un poco más (2 min).
5. Cada grupo inventa una planta nueva, como un cactus o un rosal, y la enseña a los demás (3 min).
6. Anochece y el jardín se cierra hasta mañana: volvemos a ser semillas (1 min).

Normas

• Formo la planta con mi grupo.
• En la seta juntamos las cabezas con cuidado, sin chocar.
• Con el viento me muevo sin soltar a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: es el tronco del árbol o el centro de la flor desde su silla.
• Discapacidad auditiva: el profe enseña una tarjeta con el dibujo de cada planta.
• Discapacidad visual: los compañeros le guían con la mano a su sitio en la planta y le dicen «abrimos» o «cerramos».

Objetivos

• Tomar conciencia de la propia postura dentro de una figura de grupo.
• Formar figuras reconocibles entre varios.
• Expresar con el cuerpo el crecimiento y el movimiento de las plantas.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

En la seta avisa de juntar las cabezas despacio, casi rozando; si no, hay coscorrones. Enseña cada planta con un grupo modelo delante de todos antes de mezclarlas.

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