El juego de las casitas cooperativo
Juego cooperativo para los más pequeños en el que, al parar la música, hay que entrar en una casita (aro) y compartirla cuando no hay para todos, para que nadie se quede fuera. Se trabajan los desplazamientos, la reacción y la inclusión.
Cómo se juega
- Reparte por el patio unos 12 aros separados entre sí. Explica que son casitas y que el objetivo es que nadie se quede sin casa (1 min).
- Pon la música: el alumnado se desplaza por el espacio andando, corriendo suave o como diga el profesor, sin pisar los aros.
- Al parar la música, todos buscan una casita y meten al menos un pie dentro del aro. Se cuenta en voz alta hasta 5.
- Si alguien se queda fuera, el grupo lo invita a entrar en su casa. Si todos están dentro, el grupo gana la ronda.
- En cada ronda se retira un aro, así que cada vez hay que compartir más. Se juegan unas 8 rondas cambiando el desplazamiento: saltando, a la pata coja, como animales (9 min).
- Ronda final con solo 3 o 4 aros: entre todos buscan cómo caber, por ejemplo con un pie cada uno (2 min).
Normas
- Nadie puede quedarse fuera: hay que invitar a los compañeros a entrar.
- Se entra en la casita andando, sin empujar ni tirarse al aro.
- No se pisan los aros mientras suena la música para evitar resbalones.
- Basta con tener un pie dentro del aro para estar en casa.
Variantes
Más fácil
Retirar aros muy despacio, uno cada dos rondas, y desplazarse solo andando.
Estándar
Retirar un aro por ronda y variar el tipo de desplazamiento.
Más difícil
Cambiar el modo de desplazamiento en cada ronda y dar solo 3 segundos para entrar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: tiene siempre un aro cercano y fijo que no se retira, y los compañeros van a su casa.
- Alumnado con dificultades sociales o TEA: el docente lo acompaña a buscar casita y se avisa antes de parar la música.
- Discapacidad auditiva: la parada se señala también levantando los brazos o con una tarjeta roja.
Objetivos
- Fomentar la cooperación y la inclusión de todo el grupo.
- Desarrollar distintos desplazamientos y la velocidad de reacción.
- Orientarse en el espacio buscando huecos libres.
Material para una clase de 25
- aros: 12
- música: 1
Consejo para el profe
Celebra en grupo cuando nadie se queda fuera: así entienden que no hay eliminados. Vigila los últimos aros, donde se acumulan niños y puede haber empujones.
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