El mapa de la cancha que se toca
Los grupos usan un mapa de la cancha hecho con texturas (arena, fieltro, lija, corcho) para encontrar los sitios reales donde está la misma textura y hacer allí un movimiento. Se trabaja la orientación en la cancha y el uso seguro de sus espacios, con un mapa que sirve tanto para ver como para tocar.
Cómo se juega
- Sentados con el mapa, lo tocamos y miramos: cada sitio de la cancha (tobogán, árbol, fuente, puerta) tiene su textura (2 min).
- El profe nos lleva a cada sitio, donde hay un trozo grande de la misma textura y una tarjeta con un movimiento, y lo tocamos (3 min).
- En grupos con su mapa, elegimos una textura, la buscamos en la cancha y al llegar hacemos el movimiento de la tarjeta y pegamos una pegatina en el mapa (6 min).
- Juntamos todos los grupos y el último sitio lo encontramos todos juntos (2 min).
- Volvemos al punto de reunión señalando en el mapa el camino que hacemos (2 min).
Normas
- Mi grupo va siempre junto.
- Andamos por el patio, sin correr hacia los sitios.
- Cada sitio tiene su movimiento: lo hacemos antes de la pegatina.
- Al tobogán y a la fuente vamos con cuidado.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, un solo mapa grande con tres sitios y el profe acompañando a todo el grupo.
Estándar
Con 4 años, cuatro grupos con su mapa y seis sitios.
Más difícil
Con 5 años, el profe esconde una textura nueva en la cancha y los grupos la buscan sin que esté en el mapa, para añadirla ellos.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: el mapa es táctil, así que puede guiar a su grupo; se le deja ser quien lleva el mapa y elige el destino.
- Movilidad reducida: los sitios elegidos son accesibles con silla y la textura se pega a la altura de sus manos.
- TEA: el recorrido y las tarjetas se le enseñan antes; ayuda tener una tarjeta de «fin» en el mapa.
Objetivos
- Orientarse en la cancha con un mapa sencillo.
- Reconocer espacios del entorno y moverse en ellos con seguridad.
- Tomar decisiones de grupo sobre el recorrido.
Material para una clase de 25
- mapas de cartón: 4
- trozos de texturas: 24
- tarjetas de movimientos: 6
- pegatinas: 100
Consejo para el profe
Haz los mapas sobre cartón grueso con cola blanca y texturas que aguanten (lija gruesa, fieltro, corcho, arena pegada). Pega la textura grande de cada sitio con cinta americana, a la altura de un niño sentado.
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