El memory de los botes que suenan

Doce botes iguales, cerrados y repartidos en aros, esconden seis parejas de sonidos; los niños corren a agitar dos botes y, si suenan igual, los llevan juntos a la mesa. Se trabajan la escucha atenta, la memoria y la carrera con frenada.

Cómo se juega

1. El profe prepara en casa seis parejas de botes opacos (de yogur grande o de bebida) rellenos de arroz, garbanzos, arena, agua, una pelota de ping-pong o nada, con la tapa sellada con cinta. Los coloca uno en cada aro, separados (1 min).
2. Sentados, escuchamos con los ojos cerrados cómo suena cada contenido en un bote de muestra (2 min).
3. En dos grupos, por turnos, un niño corre a un aro, agita el bote junto a la oreja y luego corre a otro aro a agitar otro (3 min).
4. Si suenan igual, los lleva los dos a la mesa; si no, los deja en su aro y vuelve a su grupo. Los demás escuchan en silencio para recordar dónde está cada sonido (4 min).
5. Con todas las parejas en la mesa, el profe abre un bote de cada y comprobamos juntos, mirando, qué había dentro (2 min).

Normas

• Los botes no se abren ni se lanzan.
• Mientras alguien agita, los demás en silencio.
• Cada bote vuelve a su aro si no hay pareja.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los aros se colocan cerca y un compañero le acerca los botes que elija.
• Discapacidad auditiva: las parejas también se distinguen por el peso y la vibración en la mano; el niño juega a «memory de pesos».
• Discapacidad visual: es un juego ideal; se marcan los aros con un sonido de palmada para guiar la carrera.

Objetivos

• Discriminar sonidos parecidos y diferentes.
• Recordar dónde está cada sonido en el espacio.
• Correr y frenar con control junto a un objetivo.

Material para una clase de 25

• botes opacos con tapa: 12
• arroz, garbanzos y arena
• cinta adhesiva: 1
• aros: 12
• mesa: 1

Consejo para el profe

Revisad bien las tapas con cinta antes de cada sesión: el contenido no debe salir nunca. Usad botes del mismo tamaño y color para que solo se distingan por el oído.

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