El tendedero de los movimientos
El profe cuelga en un tendedero de 2 a 4 tarjetas con dibujos de movimientos y el grupo las hace en orden, de la primera a la última, como quien lee. Se trabaja la noción de primero, luego y al final con el cuerpo.
Cómo se juega
- Atamos una cuerda entre dos sillas a la altura de los ojos de los niños; enseñamos las 8 tarjetas (saltar, agacharse, girar, gatear, palmada, estirarse, pata coja, sentarse) y las probamos (3 min).
- Tendedero de dos tarjetas: «primero saltar, luego agacharse». Lo hacemos todos a la vez varias veces (2 min).
- Tendedero de tres: añadimos «al final». El profe señala cada pinza mientras lo hacemos (3 min).
- Tendedero de cuatro: hacemos la serie entera y luego la repetimos dos veces seguidas sin parar (2 min).
- Un niño cambia una tarjeta de sitio: ¿qué ha cambiado? Lo hacemos con el nuevo orden (3 min).
- Descolgamos las tarjetas una a una nombrando lo que fue primero, lo de después y lo último (1 min).
Normas
- Empiezo por la tarjeta del principio del tendedero.
- Termino una antes de empezar la siguiente.
- Las pinzas las pone y las quita el profe o quien él diga.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, tendederos de dos tarjetas y el profe hace los movimientos con ellos.
Estándar
Con 4 años, hasta tres tarjetas, diciendo «primero, luego, al final».
Más difícil
Con 5 años, cuatro tarjetas, repetir la serie dos veces seguidas o hacerla al revés, desde la última.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: tarjetas con alternativas sentadas (palmada, brazos arriba, girar el tronco, tocarse los pies).
- TEA: el tendedero funciona como agenda visual; dejar que el niño quite cada tarjeta al acabarla.
- Discapacidad visual: tarjetas grandes y de alto contraste, y el profe dice el orden en voz alta antes de empezar.
Objetivos
- Ejecutar una secuencia de 2 a 4 movimientos en orden.
- Usar las palabras primero, luego y al final.
- Recordar y cambiar el orden de una serie.
Material para una clase de 25
- cuerda: 1
- pinzas de la ropa: 8
- tarjetas de movimientos: 8
Consejo para el profe
Poned la primera tarjeta siempre a la izquierda de los niños, no a la vuestra: mirad el tendedero desde su lado. El error típico es empezar por la tarjeta que más gusta; un muñeco o flecha al principio de la cuerda ayuda.
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