El tren de las emociones
En pequeños trenes, la locomotora elige cómo se siente el tren y todos los vagones se mueven igual; en cada estación hay una emoción nueva. Se trabaja seguir a un compañero, el espacio y la expresión de emociones.
Cómo se juega
- Hacemos trenes de cuatro niños agarrados por los hombros. El profe coloca conos con una tarjeta de emoción: son las estaciones (2 min).
- El tren viaja por el patio y, al llegar a una estación, mira la tarjeta y sigue viajando con esa emoción: tren alegre que salta, tren triste que se arrastra, tren enfadado que pisa fuerte (3 min).
- En cada estación cambia la locomotora: el primero pasa al final y manda el siguiente (3 min).
- Tren con miedo: muy despacio y en silencio; tren tranquilo: pasos largos y respiración de vapor «fffff» (2 min).
- Todos los trenes se juntan en la estación central y forman un tren gigante que llega tranquilo a la cochera (2 min).
Normas
- Agarro con cuidado los hombros del amigo de delante.
- La locomotora va despacio para no romper el tren.
- Todos los vagones llegan a ser locomotora.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, trenes de dos y el profe nombra la emoción de cada estación.
Estándar
Con 4 años, trenes de cuatro que leen las tarjetas ellos solos.
Más difícil
Con 5 años, la locomotora elige la emoción sin decirla y los vagones la adivinan copiando.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: ir de vagón detrás de un compañero y que la locomotora diga la emoción en voz alta.
- Movilidad reducida: el niño en silla puede ser locomotora y el resto del tren se agarra a la silla con un pañuelo.
- TEA: dejar elegir su sitio en el tren y anticipar el cambio de locomotora.
Objetivos
- Desplazarse en grupo ajustando la velocidad.
- Expresar emociones siguiendo a un compañero.
- Respetar los turnos de locomotora.
Material para una clase de 25
- tarjetas de caras con emociones: 5
- conos: 5
Consejo para el profe
Poned pocas estaciones y bien separadas para que haya tiempo de moverse con cada emoción. El error típico es que la locomotora corra: recordad que si el tren se rompe, se para y espera.
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