El zoo de las texturas

El profe saca de una bolsa una tarjeta con una textura; los niños la tocan y se transforman en el animal que le corresponde: algodón para el conejo, lija para el cocodrilo, cepillo para el erizo, pluma para el pájaro. Se trabaja asociar sensaciones táctiles con cualidades de movimiento y la expresión corporal.

Cómo se juega

1. En corro, presentamos cada tarjeta y su animal: tocamos el algodón y saltamos suave como conejos (3 min).
2. Tocamos la lija y reptamos como cocodrilos; tocamos el cepillo y nos hacemos bola como erizos (2 min).
3. El profe saca una tarjeta sin enseñarla, pasa tocando las manos de algunos niños y estos dicen qué animal es; todos se mueven como él (4 min).
4. Mezclamos: con dos tarjetas a la vez, la mitad del grupo es un animal y la otra mitad otro (3 min).
5. Todos los animales se van a dormir a su cueva y respiramos despacio (2 min).

Normas

• Esperamos a tocar la tarjeta con la mano abierta.
• Los animales se mueven sin tocar a los demás.
• Cuando el profe dice «¡a la cueva!», todos vuelven al corro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el animal se representa con los brazos, la cabeza o el sonido.
• Discapacidad visual: muy accesible; el profe describe cómo se mueve cada animal y le acompaña al principio.
• TEA: tener en la pared una lámina con cada textura y su animal para consultarla.

Objetivos

• Reconocer texturas suave, áspera, pinchosa y ligera.
• Relacionar cada sensación con una forma de moverse.
• Expresarse con el cuerpo imitando animales.

Material para una clase de 25

• tarjetas con texturas: 6
• bolsa de tela: 1

Consejo para el profe

Tarjetas tamaño folio, para que todos puedan tocarlas rápido. Si alguien tiene alergia a las plumas, cambiad el pájaro por una mariposa de papel de seda.

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