La bolsa grande se come los saquitos

Al final de la sesión, la bolsa grande tiene hambre y los niños, de uno en uno y de puntillas, le llevan su saquito diciendo en voz bajita de qué color es. Se vuelve a la calma, se ordena el material y se practica esperar el turno.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en corro con el saquito en las manos y respiramos tres veces (1 min).
2. El profe abre la bolsa grande y cuenta que tiene hambre de saquitos (1 min).
3. Por turnos, cada uno va de puntillas, dice su color susurrando y lo mete en la bolsa (2 min).
4. Los que ya han dado de comer vuelven de puntillas y se tumban en el sitio (1 min).
5. La bolsa, llena, se queda dormida y nosotros también un momento (1 min).

Normas

• Espero a que el profe diga mi nombre.
• Ando de puntillas y hablo bajito.
• Dejo el saquito dentro, sin lanzarlo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el profe acerca la bolsa a la silla.
• Discapacidad auditiva: se le llama con un gesto y una mirada, no solo con el nombre.
• TEA: puede ser el primero o el último, como prefiera, para que sepa cuándo le toca.

Objetivos

• Volver a la calma con un desplazamiento lento.
• Esperar el turno en silencio.
• Colaborar en recoger el material.

Material para una clase de 25

• saquitos: 25
• bolsa de tela grande: 1
• música suave

Consejo para el profe

Si la bolsa tiene «boca» (una cara cosida o pintada), los de 3 años se implican muchísimo. Pon la música muy baja para que tengan que susurrar.

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