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La botella que viajó al contenedor amarillo

En un cuento motor, los niños son una botella de plástico que sale de la nevera, se queda vacía, viaja en el camión del reciclaje, pasa por la fábrica y se convierte en una pelota nueva. Se trabajan desplazamientos y posturas variadas y se descubre para qué sirve reciclar.

Ilustración de la actividad La botella que viajó al contenedor amarillo
FaseParte principal
Duración15 min
Edad3–6 años
EspacioPatio
Materialbotella grande, colchonetas, aros, pandero
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. El profe enseña una botella vacía: «Esta botella va a hacer un gran viaje y nosotros vamos a ser ella» (1 min).
  2. Somos botellas en la nevera: de pie, tiesas y tiritando de frío; alguien nos bebe, nos quedamos vacías y ligeras y saltamos suave por el espacio (2 min).
  3. Nos echan a la bolsa amarilla: nos hacemos bolita y rodamos por las colchonetas (3 min).
  4. Llega el camión del reciclaje: en fila, cogidos por los hombros, recorremos las calles de aros de la cancha parándonos en cada contenedor (3 min).
  5. En la fábrica, al toque de pandero nos aplastan y nos hacemos pequeñitos, nos derriten y nos tumbamos blanditos, y nos estiran hasta lo más alto (3 min).
  6. ¡Somos una pelota nueva! Botamos por todo el patio saltando con los pies juntos y terminamos sentados en corro (3 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, el profe hace cada movimiento delante y el camión se hace en grupos pequeños de cuatro.

Estándar

Con 4 años, sigue el cuento completo con la demostración solo al principio.

Más difícil

Con 5 años, eligen en qué se convierte la botella al final (pelota, banco, camiseta) y cómo se mueve.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Llevad una botella de verdad y, si podéis, una pelota o una prenda hecha con plástico reciclado para enseñar al final. Contad el cuento con pocas palabras y mucho gesto; la parte del camión es la que más se descontrola, así que id despacio.

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