La campanilla que no suena
Sentados en corro, los niños se pasan una campanilla de mano con muchísimo cuidado para que no suene y escuchan el silencio que se hace en la clase. Se trabaja el control fino del movimiento, la calma y el silencio compartido.
Cómo se juega
- En corro sentados, el profe hace sonar la campanilla y luego enseña cómo cogerla despacito para que no suene (1 min).
- Nos la pasamos de mano en mano, muy lento, y todos escuchamos; si suena, sonreímos y seguimos (2 min).
- Segunda vuelta con los ojos cerrados de los que no la tienen, escuchando si se oye algo (1 min).
- El profe la pasa a la vez que dice el nombre de quien la recibe en un susurro (1 min).
- Al final suena una sola vez, muy flojita, para decir que la sesión se ha acabado (1 min).
Normas
- La campanilla se mueve muy despacio.
- Mientras viaja, todos en silencio.
- Si suena, no pasa nada, seguimos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, se pasa sujetando entre los dos con las manos del adulto ayudando.
Estándar
Con 4 años, se pasa sola en una vuelta completa.
Más difícil
Con 5 años, se pasa con una sola mano o de pie caminando muy despacio por el corro.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el compañero le acerca la campanilla a la mano y la recoge de ella.
- Discapacidad auditiva: poner su mano sobre la mesa o el suelo para notar si vibra al sonar, o usar una campanilla con cintas que se mueven.
- Menos destreza: sujetar la campanilla por el badajo con la otra mano para que no suene.
Objetivos
- Controlar movimientos lentos y precisos.
- Mantener el silencio en grupo.
- Volver a la calma al final de la sesión.
Material para una clase de 25
- campanilla de mano: 1
Consejo para el profe
Usad una campanilla con mango grande, nada de cascabeles pequeños. Si alguien la hace sonar a propósito, no lo convirtáis en un drama: la siguiente vuelta, lo hace el profe a su lado.
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