La canción de recoger con animales

Con una canción inventada, cada estrofa nombra un material y un animal, y los niños recogen ese material moviéndose como el animal hasta su cesto. Se trabaja el ritmo, la imitación de animales y el hábito de recoger.

Cómo se juega

1. El profe enseña la canción con melodía sencilla: «Los aros, los aros, ¿quién los va a guardar? Los guardan los conejos, saltando sin parar» (2 min).
2. Cantamos la estrofa y todos recogen los aros saltando como conejos hasta su cesto (2 min).
3. Segunda estrofa: «Las pelotas, las pelotas… las guardan los pingüinos, con pasitos de ir y venir» (2 min).
4. Seguimos con otras estrofas según el material: picas con elefantes lentos, pañuelos con mariposas, conos con osos a cuatro patas (3 min).
5. Última estrofa: «Ya está todo guardado, ¿quién se va a sentar? Los niños y las niñas, sin hacer ruido ya» y nos sentamos (1 min).

Normas

• Recogemos solo el material que dice la canción.
• Cuando la canción para, nos paramos.
• Cada cosa a su cesto.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se encarga de un cesto, recibe el material y lo coloca dentro.
• Discapacidad auditiva: mostrar la imagen del animal y del material en cada estrofa.
• TEA: mantener siempre las mismas estrofas en el mismo orden.

Objetivos

• Ajustar el movimiento al ritmo de una canción.
• Imitar desplazamientos de animales.
• Adquirir el hábito de recoger el material.

Material para una clase de 25

• material de la sesión
• cestos: 4

Consejo para el profe

Dejad los cestos en sitio fijo y con la foto del material pegada. La misma canción cada día hace que con el tiempo empiecen a recoger solo con oír la primera frase.

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