La cara gigante que hacemos corriendo

El profe dibuja con gis el contorno de una cara enorme y cada grupo corre a por un tipo de material para hacer una parte: piñas para los ojos, palos para el pelo, hojas para las mejillas y piedras para la boca. Se trabaja la carrera transportando objetos y la cooperación para crear arte efímero.

Cómo se juega

1. Miramos el círculo gigante de gis y decidimos juntos qué le falta: ojos, nariz, boca, pelo, orejas (2 min).
2. Hacemos cuatro grupos; cada grupo tiene su cesta lejos con un material y una parte de la cara (2 min).
3. Corremos a la cesta, cogemos una sola cosa y volvemos para ponerla en nuestra parte de la cara (5 min).
4. El profe dice «¡cambio!» y cada grupo pasa a la cesta del siguiente para ayudar en otra parte (3 min).
5. Miramos la cara desde lejos: ¿está contenta, enfadada, sorprendida? La imitamos todos con nuestra cara y nuestro cuerpo (2 min).
6. Cambiamos la expresión llevando corriendo dos o tres piezas de sitio: de contenta a triste (2 min).

Normas

• Una cosa en cada viaje.
• Las piedras se llevan andando y con las dos manos.
• Ayudo al grupo que va más lento.
• Corro mirando para no chocar con otro grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su grupo le acerca la cesta y él coloca las piezas de la parte de la cara que tiene al lado.
• TEA: mostrar antes una foto de una cara hecha con hojas y piñas para que sepa qué vamos a construir.
• Discapacidad auditiva: el «¡cambio!» se hace levantando un pañuelo de color.

Objetivos

• Correr transportando objetos de distinto tamaño y peso.
• Cooperar en grupo para un proyecto común.
• Reconocer y expresar emociones con el cuerpo.

Material para una clase de 25

• piñas grandes: 12
• palos cortos: 30
• hojas secas
• piedras grandes: 10
• cestas: 4
• gis: 2

Consejo para el profe

Pon las cestas en lados distintos para que los grupos no se crucen. Recuerda que las piedras grandes se llevan andando: es la única carrera que no es carrera.

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