La compra en el mercado de mentira

Los niños van al mercado del barrio con un carrito imaginario: cogen fruta de arriba y de abajo, persiguen un pez que se escapa, cargan bolsas pesadas cuesta arriba y colocan la compra en casa. Se trabajan la fuerza, los niveles del espacio y la imitación de acciones del entorno.

Cómo se juega

1. Cogemos el carrito y salimos de casa empujándolo por la calle, esquivando a los vecinos y parando en el paso de cebra (2 min).
2. En la frutería: manzanas de la caja de arriba (de puntillas), una sandía enorme del suelo (agachados y con mucha fuerza) y uvas pequeñitas con dos dedos (3 min).
3. En la pescadería, el pez resbala de las manos y se escapa saltando por el suelo; lo perseguimos agachados hasta atraparlo (2 min).
4. Volvemos a casa con una bolsa pesada en cada mano subiendo una cuesta muy empinada, paso a paso (3 min).
5. Colocamos la compra: lo frío en la nevera de abajo y las galletas en el armario más alto (2 min).

Normas

• Empujo mi carrito sin chocar con otros carritos.
• Si la compra pesa, hago fuerza con las piernas.
• El pez se atrapa con las manos, sin tirarse al suelo encima de nadie.
• Lo que compro lo guardo en su sitio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la silla es el carrito y hace la fruta de arriba y abajo con los brazos.
• Discapacidad visual: el profe describe con detalle cada puesto y se juega por parejas cogidos del carrito.
• Menos destreza: la cuesta se sube con la bolsa en una sola mano y sin pesar tanto.

Objetivos

• Imitar acciones de un lugar conocido del entorno.
• Moverse en distintos niveles: arriba, abajo y agachado.
• Representar el esfuerzo y el peso con el cuerpo.

Consejo para el profe

Pregunta qué se compra en su mercado o tienda del barrio y mete lo que digan (el pan, los huevos que no se pueden romper). En México funciona igual con el mercado o el tianguis; en EE. UU., el supermercado o el farmers market.

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