La culebra que hace cosquillas en la espalda
Por parejas, uno se tumba boca abajo y el otro pasea despacito una cuerda suave por su espalda, brazos y piernas, como una culebra que hace cosquillas; luego cambian. Se trabaja la relajación, la conciencia corporal y el cuidado del compañero.
Cómo se juega
- Ponemos música tranquila; por parejas, uno se tumba boca abajo en la colchoneta con los brazos estirados (1 min).
- El otro deja la cuerda sobre la espalda del compañero y la arrastra muy despacio hacia los pies, como una culebra (2 min).
- La culebra pasea por un brazo y luego por el otro, sin subir a la cabeza ni al cuello (1 min).
- Cambiamos los papeles (1 min).
- Los dos se tumban, se ponen la cuerda encima de la tripa y notan cómo sube y baja con la respiración (1 min).
Normas
- La culebra pasea por espalda, brazos y piernas; nunca por la cabeza ni el cuello.
- Muevo la cuerda muy despacio.
- Si mi amigo no quiere más, paro.
- Hablamos bajito, como la música.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe pasa la cuerda a cada niño o lo hacen con un peluche en vez de compañero.
Estándar
Con 4 años, en parejas por espalda y piernas.
Más difícil
Con 5 años, la culebra dibuja una forma en la espalda (círculo, línea, zigzag) y el compañero la adivina.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: recibe el paseo de la culebra sentado, por brazos y piernas.
- Hipersensibilidad táctil o TEA: pedir permiso antes y dejar que elija: por encima de la ropa, solo brazos, o pasar él la cuerda a un peluche.
- Discapacidad auditiva: se acuerda una señal de «para» con la mano antes de empezar.
Objetivos
- Relajarse después de la actividad.
- Sentir distintas partes del cuerpo.
- Tratar al compañero con cuidado y respetar sus límites.
Material para una clase de 25
- cuerdas: 13
- colchonetas: 13
- música
Consejo para el profe
Usa cuerdas de algodón suaves, no de plástico. Pregunta siempre «¿le dejas a la culebra pasear?» antes de empezar: es una buena ocasión para hablar del permiso.
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¿Qué hicimos primero?
Al final de la sesión, sentados en corro, los niños recuerdan lo que han hecho en orden y lo repiten con un pequeño gesto tranquilo, de lo primero a lo último.