La gran ciudad de los semáforos
Convertimos el patio en una ciudad con calles de conos y varios cruces, cada uno con un niño que hace de semáforo con cartulinas roja y verde; los demás conducen su coche-aro y respetan los semáforos y los pasos de peatones. Se trabaja la atención a las señales, la orientación y las primeras normas de seguridad vial.
Cómo se juega
- El profe enseña la ciudad: calles marcadas con conos, tres cruces y un paso de peatones pintado con gis o marcado con cuerdas (2 min).
- Cada niño coge un aro como volante y circula por las calles; el profe hace de único semáforo en el cruce principal (3 min).
- Elegimos tres niños semáforo, uno en cada cruce, con una cartulina roja y otra verde; los coches paran en rojo y pasan en verde (3 min).
- Añadimos peatones: al oír «¡peatones!», los coches aparcan, dejan el aro y cruzan andando por el paso de peatones cuando su semáforo está en verde (3 min).
- Cambiamos los semáforos para que todos prueben y terminamos aparcando los coches en el garaje (4 min).
Normas
- En rojo, el coche se para antes del cruce.
- Por la calle, siempre por nuestra derecha, sin adelantar empujando.
- Los peatones cruzan andando, nunca corriendo.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo el profe es semáforo y la ciudad tiene un único cruce grande.
Estándar
Con 4 años, tres cruces con niños semáforo y peatones.
Más difícil
Con 5 años, añadimos cartulina amarilla (ir despacio), una rotonda y un guardia que puede mandar parar a todos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: conduce por calles más anchas o hace de semáforo, un papel con mucha responsabilidad.
- Discapacidad visual: el semáforo dice «rojo» o «verde» en voz alta; va acompañado de un copiloto.
- TEA: empieza haciendo de semáforo junto al profe y luego conduce cuando lo vea claro.
Objetivos
- Respetar señales de tráfico sencillas.
- Moverse por calles respetando el espacio y la dirección.
- Conocer normas básicas para cruzar la calle.
Material para una clase de 25
- aros: 25
- conos: 20
- cartulinas de colores: 9
Consejo para el profe
Prepara las cartulinas pegadas a un palito o a un cono para que los semáforos no se cansen de sujetar. Aprovecha para hablar de cómo cruzamos de verdad la calle con un adulto: es la parte que más se recuerda.
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