La granja de los cuatro animales
Circuito por estaciones en el que cada estación es la casa de un animal de la granja. Los niños y niñas gatean, saltan, reptan y ruedan imitándolo, y así trabajan la coordinación dinámica general jugando.
Cómo se juega
- Monta 4 estaciones con el dibujo de su animal. En corro, imita tú cada animal y el grupo te copia (2 min).
- Haz 4 grupos de 5 y lleva cada grupo a una casa. Consigna: «¡Cada animal en su casita!».
- Gato: gatear por el túnel y volver por fuera. Rana: saltar con pies juntos de aro en aro diciendo «croac».
- Serpiente: reptar boca abajo por debajo de la cuerda tendida entre dos conos. Cerdito: rodar como una croqueta por la colchoneta.
- Cada niño sale en cuanto termina el anterior y repite sin parar durante 3 minutos.
- Dos golpes de pandero: «¡Los animales a dormir!». Se agachan y pasan a la casa siguiente, hasta hacer las 4 (12 min).
- Para terminar, en corro, cada uno imita su animal favorito y el resto lo adivina (2 min).
Normas
- En el túnel y en la colchoneta, de uno en uno.
- Si alguien está delante, esperamos a que salga.
- Con dos golpes de pandero, todos quietos y agachados.
- Volvemos por fuera del recorrido, nunca por el centro.
Variantes
Más fácil
Cada estación tiene solo dos aros y una colchoneta corta; tú acompañas a cada grupo.
Estándar
Las 4 estaciones con 3 minutos en cada una y la imitación del sonido del animal.
Más difícil
Añade el pollito (andar en cuclillas por una línea) y alarga los recorridos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: avanza de aro en aro a su manera y en la serpiente se desliza sentado.
- TEA: enséñale antes las 4 cartulinas en orden y deja la siguiente casa a la vista.
- Más destreza: saltos de rana sin pisar el borde del aro; menos destreza: aros pegados y croqueta en llano.
Objetivos
- Gatear, reptar, saltar y rodar con soltura.
- Imitar desplazamientos de animales con todo el cuerpo.
- Respetar el turno dentro de un grupo pequeño.
Material para una clase de 25
- túnel de tela: 1
- aros: 6
- cuerdas: 1
- conos: 2
- colchonetas: 2
- cartulinas: 4
- pandero: 1
Consejo para el profe
Demuestra cada animal en lugar de explicarlo: a los 3 años imitan mejor que escuchan. Pon las estaciones en círculo para verlas todas desde el centro.
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¿Dónde llevo la pelota?
Cada niño tiene una pelota blanda y la sujeta con la parte del cuerpo que dice el profe: bajo la barbilla, entre las rodillas, en el codo doblado.
¿Dónde se ha escondido el osito?
El profe esconde un osito en la sala mientras el grupo cierra los ojos.
¿Por arriba o por abajo?
Recorrido en círculo con puentes de cuerda elástica y bancos bajos.
¿Qué parte es esta sombra?
Con una sábana tendida y un foco detrás, los niños proyectan sombras de partes de su cuerpo y el resto adivina cuál es: una mano, un pie, una oreja, un codo.
Aparcar las pelotas en el garaje
Las pelotas son coches y las cajas de cartón tumbadas son garajes.
Aros llenos y aros vacíos
Todo el grupo junto llena de saquitos y pelotas un aro, después lo vacía para llenar otro que está lejos, y reparte pocos o muchos objetos según la consigna.