La huerta del toro toronjil: el milano se viste

Damos vueltas en corro alrededor del milano cantando «vamos a la huerta del toro toronjil» y le preguntamos «¿milano, estás aquí?». El milano contesta qué se está poniendo y lo imitamos, hasta que dice «¡voy a por vosotros!» y corremos a casa. Quien es atrapado se convierte en ayudante del milano. Se trabaja la reacción, la emoción de la espera y el respeto de la señal.

Cómo se juega

1. Marcamos la casa con conos o una línea; corro alrededor del profe, que hace de milano agachado en el centro (2 min).
2. Cantamos girando y preguntamos «¿milano, estás aquí?»; el milano contesta «me estoy poniendo los calcetines» y todos imitamos ponérnoslos (3 min).
3. Repetimos con otras prendas (pantalón, jersey, gorro) hasta que el milano grita «¡sí, y voy a por vosotros!» y corremos a casa (4 min).
4. Los atrapados pasan a ser ayudantes del milano y en la siguiente ronda se agachan con él en el centro (3 min).
5. Última ronda con los niños de milano y el profe en el corro; terminamos respirando en casa (2 min).

Normas

• Solo corro cuando el milano dice «¡voy a por vosotros!».
• El milano atrapa tocando la espalda, sin agarrar.
• En casa estoy a salvo.
• Si me atrapan, soy ayudante: sigo jugando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tiene una casa más cerca o un compañero le empuja la silla; puede ser el milano que contesta.
• Discapacidad auditiva: la señal de salida va acompañada de brazos arriba muy visible.
• Niños a los que la persecución angustia: pueden ser ayudantes del milano desde el principio.

Objetivos

• Reaccionar con rapidez a una señal verbal.
• Gestionar la emoción de la espera y la sorpresa.
• Respetar las normas de un juego de persecución tradicional.

Consejo para el profe

Alarga mucho el momento de vestirse antes de salir corriendo: la tensión es lo que les encanta. Asegúrate de que la casa queda lejos de paredes y bancos.

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