La mano de la pulsera
Cada niño lleva una pulsera en una mano y lanza saquitos a las cajas primero con la mano de la pulsera y después con la otra. Se trabaja la lateralidad y el lanzamiento con ambas manos de forma lúdica.
Cómo se juega
- Ponemos una pulsera de lana a cada niño en la mano con la que dibuja y repartimos un saquito por cabeza (2 min).
- Jugamos a «la mano de la pulsera saluda», «la otra mano se esconde», para que reconozcan cada una (3 min).
- Por grupos frente a las cajas, lanzamos con la mano de la pulsera por abajo y luego por arriba (3 min).
- Ahora la pulsera se va a dormir: lanzamos con la otra mano, despacito y desde más cerca (4 min).
- Cambiamos la pulsera de mano y terminamos lanzando cada uno con la que más le guste (2 min).
Normas
- Antes de lanzar, miro mi pulsera.
- Lanzo cuando el de delante ha recogido.
- Con la mano dormilona lanzo desde más cerca, sin prisa.
- Recojo mi saquito y me pongo al final de la fila.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, la caja está muy cerca y no importa si lanzan con las dos manos; basta con reconocer «la mano de la pulsera».
Estándar
Con 4 años, lanzan con la mano que dice el profe, por abajo.
Más difícil
Con 5 años, lanzan con la mano que dice el profe, alternando por arriba y por abajo, y desde más lejos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida en un brazo: trabaja con la mano que puede mover y con la otra solo empuja el saquito desde la mesa a la caja.
- Discapacidad visual: la pulsera es de cascabeles para que la note y la oiga; la caja suena al acertar.
- TEA: si le molesta la lana en la muñeca, usa una pegatina en el dorso de la mano.
Objetivos
- Diferenciar las dos manos a través del juego.
- Lanzar con la mano dominante y con la no dominante.
- Mejorar la confianza al usar la mano menos hábil.
Material para una clase de 25
- pulseras de lana o gomas de pelo: 25
- saquitos: 25
- cajas de cartón: 6
Consejo para el profe
No digas «derecha» e «izquierda» con los pequeños: la pulsera es la referencia. Pon las pulseras antes de salir a la cancha para no perder tiempo.
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