La mariquita camina por mi brazo
Por parejas, uno extiende el brazo como si fuera una rama y el otro hace pasear una mariquita con dos dedos, despacio, de la mano al hombro y de vuelta. Se trabaja la sensibilidad táctil, la atención y el cuidado del compañero.
Cómo se juega
- Nos sentamos por parejas, uno frente al otro; uno estira el brazo con la palma hacia arriba: es la rama (1 min).
- La mariquita, dos dedos del compañero, camina muy despacio de la mano al codo y del codo al hombro (1 min).
- Se para a descansar en la mano y da tres vueltecitas en la palma; luego camina por el otro brazo (1 min).
- Cambiamos: la rama se convierte en mariquita (1 min).
- La mariquita se va volando; cerramos los ojos y notamos dónde ha caminado (1 min).
Normas
- La mariquita camina, no corre ni pellizca.
- La rama está quieta y tranquila.
- Si hace cosquillas y no me gusta, lo digo.
- Hablamos susurrando para no asustarla.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, cada uno pasea la mariquita por su propio brazo copiando al profe.
Estándar
Con 4 años, por parejas como se explica.
Más difícil
Con 5 años, con los ojos cerrados, la rama dice dónde se ha parado la mariquita («en el codo», «en la muñeca»).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se apoya el brazo en la mesa o en un cojín.
- TEA: puede pasear la mariquita en el brazo de un peluche o en el suyo propio.
- Discapacidad visual: es una actividad muy adecuada; se le anticipa con la voz dónde va a empezar.
Objetivos
- Afinar la percepción del tacto suave.
- Mantener la quietud y la atención.
- Tocar a otro con respeto.
Consejo para el profe
Si tienes una mariquita de juguete o un dibujo, enséñala al inicio. Hay niños con muchas cosquillas: proponles que la mariquita camine con pasos más firmes, que hacen menos cosquillas.
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¿Qué hicimos primero?
Al final de la sesión, sentados en corro, los niños recuerdan lo que han hecho en orden y lo repiten con un pequeño gesto tranquilo, de lo primero a lo último.